발도로프 교육

최초 등록일
2004.07.18
최종 저작일
2004.07
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소개글

발도로프 교육에 관한 비디오를 보고 그 특징과 우리나라 현실에서 적용가능한가에 대한 의견을 쓴 레포트 입니다.

목차

1. 발도로프 교육의 특징
2. 우리나라 현실에서 보는 발도로프교육

본문내용

1. 발도로프 교육의 특징
발도로프는 독일의 루돌프 슈타이너의 교육철학에 의해 시작된 교육으로 1919년 독일 슈트트가르트시에 담배공장 노동자들의 자녀를 교육시키기 위해 설립된 첫 학교를 시작으로 지금은 전 세계적으로 퍼져있는 교육이다. 지식위주의 주입식 교육이 아닌 각자의 개성과 흥미에 따라 잠재력을 키울 수 있는 전인교육이라고 볼 수 있다.
우선 학교는 숲 속등 자연 속에 지어져 아이들에게 자연 친화적인 화경을 만들어 준다. 12학년의 기본과정과 후에 대학진학 과정인 아비투어를 선택할 수 있는 13년 까지가 교육과정인데 초등, 중등과정인 1-8학년까지 8년 동안 같은 반에 같은 친구들, 한 명의 담임교사가 특징이라고 할 수 있다. 담임교사가 한 아이를 8년 동안이나 지켜볼 수 있다는 것인데 이는 만약 학생과 갈등을 빚는다면 문제가 생길 수 있다는 단점이 있으나 학생이 어릴 때부터 지켜보기 때문에 그 아이가 갖고 있는 능력을 더 잘 계발할 수 있고 꾸준한 인간관계로 친밀감과 유대감을 형성할 수 있다는 점에서 장점이 더 크다고 할 수 있다. 또 발도로프 교육의 가장 큰 특징이고 장점인 아이의 잠재적인 능력을 일깨워 줄 수 있는 교육이 가능한건 그만큼 교사가 아이에 대한 관심이 많고 잘 알아야 한다는 것 인데 8년 동안의 교육이 그것을 가능하게 한다.

참고 자료

없음

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