[간호학] 아동기특성과 견학대상자의 대조

소개

성장발달수업에서 아동기에 대하여 배울때 아동의 특성에 대하여 조사하고 실제 아동을 만나 비교해 보는 것으로 구성되어 있습니다.

목차

프로이드의 남근기(phallic stage or oedipal stage)
에릭슨의 심리 사회적 발달 이론의 3단계: 주도성대 죄책감(유치기, 3∼6세 )
피아제의 전조작기( preoperational period)
콜버그의 도덕발달의 제1수준: 전인습적 수준-전도덕성, 관습 이전 수준

Ⅰ.신체발달
Ⅱ.운동발달
Ⅲ.사고의 발달
Ⅳ.언어의 발달
Ⅴ.성유형화
Ⅵ.정서의 발달

본문내용

아동전기는 5세부터 7세까지의 시기에 해당한다. 공식적인 교육이 시작되는 시기로서 아동들은 유치원 교육을 받고 초등학교 교육을 시작한다. 부모의 영향보다는 또래들의 영향에 보다 더 민감해지지만 자기 중심적이기 때문에 충돌이 잦다. 이갈이가 시작되는 시기로서 소위 '미운 일곱살'이라는 별명을 갖는다.
그 연령에 관련된 이론들을 살펴보면 다음과 같다.

프로이드의 남근기(phallic stage or oedipal stage)

이 시기는 남근기에 해당하는 시기로서 인간의 리비도가 항문에서 성기로 옮아간 시기라고 한다. 따라서 성기 부분이 성감대가 된다고 보았다. Freud에 의하면 이 시기의 남아는 외디푸스 콤플렉스를 경험하게 되고, 여아는 일렉트라 콤플렉스를 겪게 된다. 콤플렉스로 인해 거세 불안의 공포가 유발되고 동성에 대한 적개심은 억압을 통해 동일시로 바뀌어 각 동서의 부모의 도덕이나 윤리 등 가치 체계를 자신의 것으로 수용하여 양심이나 자아이상을 발달시켜가게 된다.

에릭슨의 심리 사회적 발달 이론의 3단계: 주도성대 죄책감(유치기, 3∼6세 )

이 단계는 성인의 활동에 열정을 보이고 성인의 활동에 열정을 보이고 성인의 일에서 자기의 능력을 평가해 보려는 시기이다. 그의 행동은 목표 지향적이 되고 경쟁적으로 되는데, 이때 어린이의 행동에는 상상적인 측면도 포함된다.

참고자료

· 인간발달 정옥분·조복희·유가효 교문사 2001년 8월 20일
· 아동간호학(상) 홍경자·문영임·백승남 외 3명 수문사 1990년 4월 25일
· 발달 심리학 송명자 학지사 1999년 2월 20일