에밀 독후감

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본문내용

루소는 프랑스의 자연주의(自然主義) 교육철학(敎育哲學)의 대표적(代表的)인 사상가(思想家)이다. 자연주의(自然主義) 교육(敎育)의 목표(目標)는 인간(人間)의 타고난 본성(本性)을 찾아 지키고 보호(保護)하여 자연(自然)스러운 발달(發達)을 도모해 나가는 것을 이상(理想)으로 삼고 평등(平等)사회(社會)를 지향(志向)하며 아동(兒童)의 선한본성(本性)을 신뢰(信賴)하여 자연(自然)스럽게 발달(發達)시키고 개성(個性)을 발휘(發揮)할 수 있도록 하는 것이다. 또한 현재(現在) 생활(生活)자체(自體)를 위한 교육(敎育)이며(㫆), 인간(人間)의 감정(感情)을 중시하는 주정주의(主情主義)이고, 자유주의(自由主義)이다. 따라서 루소의 저서(著書)인 에밀에서도 그의 이러한 사상(思想)이 잘 드러나 있다. 그는 가상(假想)의 아이인 에밀을 설정(設定)하고 그의 교육사상(敎育思想)인 자연주의(自然主義) 교육(敎育)을 실현(實現)시킨다. 그래서 에밀은 단순(單純)한 교육(敎育)론이 아니라 인간(人間)론이며 문명비평(文明批評)론(論)이며 소설(小說)형식(型式)으로 꾸며진 교육(敎育)론(論)이다. 또한 그의 풍부(豊富)한 시적(詩的) 감정(感情)을 표현(表現)한 문학작품(文學作品)이고, 자연인(自然人)을 전면적(全面的)으로 실현(實現)하는 방법(方法)을 제시(提示)한 교육개혁(敎育改革)론(論)이다.

참고 자료

루소의 에밀