유아 성교육의 모든것

*지*
최초 등록일
2004.04.01
최종 저작일
2004.04
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목차

1. 성교육의 일반적인 성격
1]성교육의 의미
2]성의개념
3]성교육의 목표

2. 성교육의 본질
1]생물학적 측면에서의 성교육
2]전통적인 문학 측면에서의 성교육
3]사회적인 측면에서의 성교육
4]심리적인 측면에서의 성교육

3. 유아 성교육의 의의
1]유아 성교육의 필요성
2]유아 성교육의 가능성
3]유아 성교육의 목적

4. 유아 성교육의 기본방향

5. 연령별 성호기심의 발달과정
1]0-2세
2]만2-4세
3]만4-5세

6. 유아교육기관에서의 성교육방법
1]정보와 경험
2]자신에 대한 태도
3]이성에 대한 태도
4]사회적 기술
5]성교육의 시작
6]생식기 명칭
7]남녀차이
8]놀이와 장난
9]자위행위
10]성폭행

7. 성교육 프로그램 활동 전개시 유의점

8.생활속의 성교육

본문내용

성교육은 건전한 남녀관계를 위하여 남녀가 제각기 지니고 있는 특성과 역할을 이해하고 인간으로서 행복한 생활을 할 수 있도록 도와주며 이성을 보는 올바른 시야를 갖게 되고 사랑을 표현할 수 있는 능력을 기르게 함을 목적으로 하는 것이다. 그러므로 남녀간의 인간관계를 원만하게 유지할 수 있도록 서로 신뢰와 존중, 협력할 수 있는 생활양식이나 문화 그리고 사회적 규범에 어울리는 건전한 생활을 할 수 있도록 이끌어 가려는 것이다. 이런 점에서 성교육은 인간존중의 정신에 입각한 인간교육 그리고 지(知), 덕(德), 체(體)의 조화와 균형을 이루는 전인교육과 밀접한 관계가 있다고 할 수 있다. 성교육은 학교로만 국한하여 실시할 것이 아니라 학교, 가정, 사회가 유기적인 관계를 가지고 정신적, 신체적 발달단계에 맞는 체계적이고 일관성있는 교육이 이루어져야 한다고 본다. 오늘날 우리 사회는 잘못된 성으로 뒤덮여져 있다고 해도 과언이 아니다. 그래서 보고 듣는 것이 모두 옳지 않은 성과 관련되어 음란한 문화를 접하고 생활하고 있다. 가정에서 외출만 하면 얼마든지 시청각적으로 성(性)을 접할 수 있는 기회가 많아져 성이 상품화되어 가는 현상을 볼 수 있다. 아무리 훌륭한 윤리적 가르침도 신문지상에서 매일 접하는 성적 타락 현상을 앞질러 청소년들에게 바른 가치관을 심어주기에는 사태가 너무 심각하게 되었다.

참고 자료

없음

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