읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히

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과목명: 외국어로서의한국어이해교육론
주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술하시오.

본문내용

이동을 위해 버스나 지하철 표지판을 읽어 위치를 확인하기 위해, 식당에서 메뉴를 고르기 위해, 아파트 엘리베이터에 붙은 소독 안내문을 볼 때, 우리는 모두 ‘읽기’라는 행위를 통해 공통된 의사소통상황에 개입하게 된다. 해당 언어를 아는 사람이라면 쉽게 해결될 수 있지만 언어를 모르는 사람이라면 매우 곤란한 상황이 될 것이다.
일상에서의 읽기도 있지만 문학작품, 신문 읽기, 논설문 읽기, 설명문 읽기 등 다양한 읽기를 해야할 때가 있다. 읽기는 말하기와 듣기와 함께 의사소통 능력 중 하나로 포함된다. 외국인 학습자가 한국어를 공부할 때는 의사소통이라는 측면에서 읽기를 소홀히 할 수 없다. 학습자가 읽게 되는 텍스트는 매우 다양하다. 한국어 숙달도에 따라 이해할 수 있는 텍스트도 늘어나야 한다. 그러므로 학습자는 다양한 텍스트를 읽는 훈련을 통해 읽기 능력을 향상시켜야 한다.
본론에서는 읽기 텍스트의 유형별 특징에 대하여 알아보고, 이 중에서 문학 텍스트와 문서 텍스트를 골라 예시를 들고 해당 텍스트레 대한 읽기 전략을 설명하도록 하겠다.

참고 자료

국제한국어교육학회, 『한국어이해교육론』, 형설출판사, 2009
김중섭, 『한국어 교육의 이해』, 하우. 2014.
방정환, 『호랑이 형님』, 효솔, 2021.

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