[생기부][세특][수학세특예시문][수시] 수학 세특 예시문입니다. 수학는 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하기에 누구나 쉽게 세특을 작성할 수 있습니다.

소개

수학 세특 예시문입니다. 수학는 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하기에 누구나 쉽게 세특을 작성할 수 있습니다.

목차

1. 예문 1~24

본문내용

예문 1
평면좌표와 방정식 단원에서 수학 노트를 만들어 자신의 잘못된 풀이를 알아내고 그걸 고치려고 노력을 통해 자기 주도적인 학습 능력을 키움. 수업 시간에 집중도가 뛰어나고 미리 예습함으로써 기본 개념의 이해를 쉽게 풀기 위해 노력함. 모르는 문제가 있으면 여러 번 풀어보고 비슷한 유형의 문제를 찾아서 푸는 등 항상 노력하여 성적향상을 도모함. 수학 노트를 사용함으로써 자신이 부족한 부분을 파악하고 부족한 부분을 채우려고 노력함. 함수 단원을 정확히 이해하고 이로 인해 유리함수와 무리함수의 원리를 터득함.

예문 2
수업 시간마다 항상 교탁 앞자리에서 자리를 잡으며 해답을 찾지 못하는 문제는 담당 교사에게 질문하거나 친구들에게 물어보며 끝까지 정답을 알아내는 열정적이고 능동적인 자세를 지니고 있음. 보충수업 기간에 '수학 2'와 '모의고사 기출문제 풀이' 강의를 선택하여 합계 20시간 모두 참여하였으며 '집합과 명제'와 같은 논리적 추론이 필요한 문제에 뛰어난 면모를 드러내었음. 단순 연산이 많은 단원에 취약한 모습을 보여 여러 문제집의 해당 단원의 문제를 여러 번 반복하여 풀이했으며 답지에 실려 있는 다른 풀이법 또한 주의 깊게 살펴보았다고 함. 이 과정을 통해 불확실하게 기억하는 개념들을 명확하게 암기하게 되는 계기가 되어 수학에 좀 더 관심을 가지게 되었다고 함.

예문 3
자신이 해결하지 못하는 문제들만 따로 모아서 문제를 이해할 수 있도록 교과서를 수학 노트에 반복하여 풀이하고 모의고사 유형을 분석하여 부족한 유형의 문제를 선별함. 어려운 문제들에 대해서 토의하고 칠판에서 직접 발표하며 풀이하는 등의 노력을 통해 풀이 과정을 논리 정연하게 정리하고 설명하는 방법을 연구하는 열정적인 모습을 보여줌. 수업 시간에 적극적으로 참여하고 수학에 흥미와 관심이 많아서 자신의 힘으로 풀어보고자 하는 끈기가 있는 학생임. 틀린 문제는 반드시 다시 풀어보는 등 수업 시간에 매우 성실한 태도를 보임.

참고자료

· 없음