시대적 변화에 따른 평생교육의 필요성에 대해 논하시오

소개글

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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료

본문내용

서론

평생교육이란 한명의 개인이 평생동안 받는 교육활동을 말하며, 1965년에 국제연합교육과학문화기구 자문기관인 성인교육추진국제위원회에서 필요에 의해 제기되었다. 1968년도에 유네스코의 집행위원회는 1970년을 세계 교육의 해로 선포하면서 이를 위한 12개의 과제 중 하나를 평생교육 문제를 골랐다. 1973년에 유네스코한국위원회에서는 평생교육 발전을 위한 전국 세미나를 개최하며 한국에서의 첫 시도를 하였고, 1980년 10월경 개정된 헌법 제29조에 따라 국가는 평생교육을 진흥해야 한다는 이유로 1982년 12월경 사회교육법이 제정되었다.

평생교육법 제2조에 따르면 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 시민참여교육, 문화예술교육, 인문 교양 교육, 직업 능력 향상 교육, 문자 해독 교육, 학력 보완 교육 등을 포함한 모든 형태의 조직적인 교육활동들로 정의한다.

참고 자료

평생교육의 제도와 사회교육의 실태, 한국정신문화연구원, 1982.
21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 한국교육개발원, 2000.
한국평생교육의 사회철학적 과제, 집문당, 2005.
국가단위 평생교육 추진 전담기구의 통합 구축방안 연구』, 교육인적자원개발부, 2007.
성인학습의 이해, 한국방송통신대학교출판부, 2011.
2013 평생교육백서, 국가평생교육진흥원, 2014.
사회교육법, 제정 1982.12.31. 법률 제3648호.
평생교육법, 전문개정 1999.8.31. 법률 제6003호/ 일부개정 2016.5.29. 법률 제14160호.