고전문학 ) 한국 고전문학이 오늘날 우리에게 어떤 의미가 있는가

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

고전문학은 과거 우리나라의 문학을 엿볼 수 있는 중요한 산물이라고 할 수 있다. 그러나 고전문학이 교육과정 개정이 거듭되면서 그 위상을 점차 잃어가고 있다. 국어과 교육과정 개정의 큰 흐름을 살펴보면, 고전문학 교육 비중이 줄어들는 방향으로 변화하고 있다. 교육과정 개정은 전반적으로 언어의 사용 및 기능 영역에서 강조가 이루어지면서 문학 외 국어 생활에서의 실제와 관련한 다양한 텍스트를 도입하는 쪽으로 변화가 이루어졌다고 할 수 있다. 이러한 고전문학이 교육과정뿐만 아니라 학생들에게서도 환영받지 못하고 있다.
현대 국어와 어휘 표기법에서 차이가 있는 고전문학에 대한 생소함으로 인한 것이다. 그러나 고전문학을 재생산하고 현대적 의미로 재창조하는 것은 고전문학의 위상을 바로 세울 수 있으므로 효과적인 교육방식을 도입하여 한국 고전문학을 활용하여 능동적이면서 주체적으로 문학을 향유할 수 있도록 고전문학의 재생산과 친숙화하는 방안을 마련하는 것이 중요하다.

참고 자료

양소정. "스토리텔링 기법을 활용한 고전문학 교수학습 방안 연구." 국내석사학위논문 中央大學校 校育大學院, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15926330