[한국사][역사][국사] 한국사 수업자료 서구 열강의 접근과 조선의 반응

소개글

"[한국사][역사][국사] 한국사 수업자료 서구 열강의 접근과 조선의 반응"에 대한 내용입니다.

목차

1. Ⅱ-1. 서구 열강의 접근과 조선의 대응
2. Ⅱ-2. 동아시아의 변화와 근대적 개혁의 추진
3. Ⅱ-3. 근대국민국가 수립을 위한 노력
4. Ⅱ-4. 일본의 침략 확대와 국권수호 운동
5. Ⅱ-5. 개항 이후 경제와 사회, 문화의 변화
6. Ⅲ-1. 일제의 식민지 지배 정책
7. Ⅲ-2. 3.1 운동과 대한민국 임시정부
8. Ⅲ-3. 다양한 민족운동의 전개
9. Ⅲ-3. 농민운동과 노동운동
10. Ⅲ-4. 사회, 문화의 변화와 사회운동 1
11. Ⅲ-4. 사회, 문화의 변화와 사회운동 2
12. Ⅲ-4. 사회, 문화의 변화와 사회운동 3
13. Ⅲ-5. 전시 동원체제와 민중의 삶
14. Ⅲ-6. 광복을 위한 노력
15. Ⅳ-1. 8.15 광복과 대한민국 정부의 수립 1
16. Ⅳ-1. 8.15 광복과 대한민국 정부의 수립 2
17. Ⅳ-1. 8.15 광복과 대한민국 정부의 수립 3
18. Ⅳ-2. 6.25 전쟁과 남북분단의 고착화
19. Ⅳ-3. 민주화 운동 – 4.19 혁명
20. Ⅳ-3. 민주화 운동 – 유신체제와 반독재민주화 운동

본문내용

제국주의가 대두하다 / 제국주의 열강, 동아시아로 진출하다
(1) ( ): 19세기 이후 서구 열강이 우세한 경제력과 군사력을 앞세워 식민지를 차지하려는 대외 팽창 정책
(2) 등장 배경
1) 국가 : 산업 혁명 이후 자본주의 급성장으로 상품판매 시장, 원료공급지 확보, 잉여자본 투자 위한 식민지 확보 필요
2) 국민 : 국내 문제 해결과 국가 위신 고양을 위해 대외 침략지지
3) 사상적 논리 : 아래 논리들을 바탕으로 대외침략 합리화
- ( ) : 적자생존의 논리를 인간 사회와 국제 관계에 적용
- 백인우월주의 : 인종적으로 우수한 백인이 유색 인종을 문명의 길로 이끌어야 한다고 주장
(3) 아프리카, 인도, 동남아시아를 거쳐 19세기 중엽부터 동아시아로 적극 진출 → 청, 일본 개항

영국의 침략으로 청이 개항하다
(1) ( )
1) 배경 : 영국이 무역 적자를 해결하기 위해 인도산 아편을 청에 밀수출 → 막대한 은 유출 저지 및 국민 건강을 위해 청의 아편 단속 강화 → 아편전쟁 발발
2) 결과 : 영국의 승리로 ( ) 체결

<중 략>

국학 연구가 활발해지다
(1) 국사 연구: 민족의식 고취, 민중 계몽
① ( ): 독사신론(민족주의 역사학의 연구 방법 제시), 을지문덕전, 이순신전(애국심 고취)
② 외국 흥망사 : 월남 망국사, 이태리 건국삼걸전
(2) 국어 연구: 갑오개혁 이후 공사 문서에 한글, 한문 함께 사용, 국한문체 확대, ( )의 국어 문법 체계 연구, 정부의 국문 연구소 설립

생활 모습이 바뀌어 가다
(1) 의생활: 서양식 양복 보급, 양반과 상민을 구별하는 옷차림도 점차 사라짐
(2) 식생활: 서양식 연회 → 왕실, 고위 관리를 중심으로 커피 등 기호 식품 유행
(3) 주생활: 서양식 건축물(명동 성당, 정동 교회), 서울 거리에 2층집
(4) 근대식 운동 경기(야구, 축구, 테니스 등)도 보급

근대 시설이 갖추어지다
(1) 배경: 부국강병 인식확산, 동도 서기론 입장에서 근대 문물 수용 위해 유학생 파견, 외국인 기술자ㆍ교사 초빙

참고 자료

없음