장애인복지론 ) 장애에 관한 사회적 시각에 대하여 노의해 보는 시간을 갖고자 한다. 장애인의 사회통합에 대한 우리나라의 에 대해 정적 또는 긍정적 사례에 대해 조사하고 논하시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

사회 통합이란 개인이나 집단이 서로 관계를 맺기 위해 마련된 원칙을 의미한다. 여기서 통합은 무조건적으로 조화로운 긍정적 상태를 의미하는 것이 아닌 질서와 갈등을 모두 포함하고 있는 중립적인 개념을 말한다.
사회통합에 대하여 무젤리스(Mouzelis)는 집단 갈등의 대비라는 의미로 사용하였으며, 새로운 소수 민족 또는 집단이 유입되면서 집단 간 갈등이 발생하게 될 경우, 다음의 사회통합 모델이 가능하다고 보고 있다.

<중 략>

3. 결론
현재 우리나라는 장애인이 살기 위한 다양한 국가적 정책을 마련하고, 시설을 개선하고 있다. 하지만 아직까지 장애인을 ‘특이한’ 사람이라고 인식하거나 ‘정상이 아닌’ 사람으로 인식하고 있는 시각은 존재하며, 장애인을 위한 시설은 자신들을 위한 것이 아니므로 만드는 것을 반대하는 이들이 존재한다.
하지만 실제 장애인의 90%는 후천적 요인에 의한 것이다. 즉, 현재까지 몸의 아픔 없이 살아온 그들도 당장 다음날 장애인이 될 수 있는 것이다. 따라서 장애인은 자신과 다르다고 인식하지 않고, 자신과 더불어 살아갈 수 있는 상대로 보는 시각을 기를 수 있도록 다양한 교육이 필요하다고 생각한다.

참고 자료

이재열 외 5인, (2014). 사회통합: 개념과 측정, 국제 비교, 한국사회정책학회, 21(2). pp. 113~149. http://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE06246515
오마이뉴스, 2022.02.23., “꽂히는 욕설, 시위 멈춘 장애인들, 울먹인 심상정” http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002812828&CMPT_CD=P0010&utm_source=naver&utm_medium=newsearch&utm_campaign=naver_news
중도일보, 2021.12.23., “대전교육청 사회 통합 장애인 인권 강화 눈길” http://www.joongdo.co.kr/web/view.php?key=20211223010005211
뉴스프리존, 2021.09.13., “대전시교육청, '중·고교 장애학생' 위한 '직업교육실' 구축” http://www.newsfreezone.co.kr/news/articleView.html?idxno=335636
신아일보, 2021.06.08., “대전시교육청, '2021 통합학교 교(원)장 특수교육 이해' 연수” http://www.shinailbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=1421101