[교육행정] 고교 평준화 논의에 대한 비판 - 강원도 원주지역을 중심으로

소개글

저의 경험을 바탕으로 쓴 글로 주관적인 글입니다.
주위 3명의 사람들을 심층면접하였고, 여러 사이트를 참조하고 책을 읽은 후 써보았습니다.
A+를 받은 리포트입니다. 저와 의견이 다른 분들이 읽으시면 좋지 못하게 보시겠지만 주관적이고 제가 경험한 바를 바탕으로 썼기에 그럴 수 있다 생각합니다.

목차

Ⅰ.서론
1．고교평준화 정책에 대한 연구 배경

Ⅱ.본론
1. 고교 평준화 정책이란 무엇인가
2. 강원 지역에서의 평준화 시행과 폐지, 재도입 논란문제
3. 사람들이 평가하는 고교평준화 정책
4. 고교 평준화 정책의 문제점
5. 원주지역 고교평준화론자의 논의와 이에 대한 비판

Ⅲ.결론
1. 고교 평준화에 대한 나의 의견 종합
2. 앞으로 요구되는 바람직한 교육 개혁의 방안

본문내용

현재 우리 나라의 교육현실에 대하여 많은 의견들이 난립하고 있다. 하지만 모두가 공감하는 사실은 지금 우리의 교육현실에 문제가 많다는 것이다. 공교육의 붕괴와 사교육비의 증가, 대학 입학 제도에 있어서의 문제점 등이 그 예이다. 학생들의 미래를 바꾸어놓을 수도 있는 수학능력시험에서 언어영역 문제에 2중 정답이 인정되고, 학원 강사가 문제를 출제하였다는 것을 통해 현재의 교육현실을 잘 볼 수 있다. 물론 교육 전반에 있어서의 개혁이 요구된다. 이로 미루어볼 때 우리나라의 교육현실은 풍전등화의 위기상황에 처해있다고 평가할 수 있다.과거 입시제도에서는 신자유주의 이념 하에 학생들의 고통이 극에 이르렀다. 따라서 이러한 상황을 없애기 위하여 정부가 고교평준화시책을 펴온 지도 벌써 29년이 경과하였다. 이는 극심한 과외 열풍을 잠재우고, 중학교 교육을 정상화시키는 것을 그 목적으로 하였다. 경쟁논리에 휘둘리지 않는 처음의 취지대로라면 고교간 격차는 이미 없어졌어야 하고 교육여건도 모든 학교들이 균등하게 조성되어 있어야 한다.하지만 지금의 현실은 결코 그렇지 않다는 것은 이미 알려진 상태이다. 평준화 정책으로 인한 부동산 투기의 활성화, 영재교육에의 실패, 학력의 격차와 비행학생의 증가 등은 새로운 학교 문제로 떠오르게 되었다. 따라서 많은 대학에서도 학생 선발에 있어 학교 등급 평가제 등이 모색되고 있고, 몇몇 일부 지역에서는 평준화가 실시되었으나 다시 비평준화 지역으로 변화하기도 하였다.

참고 자료

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다음카페 원주지역고교평준화추진위원회. http://cafe.daum.net/wjec000
강원지역고교평준화추진위원회 http://www.wjschool.org/