[데이터분석기초] 대학생의 생활스트레스와 자아존중감이 대학생활 적응에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성

Ⅱ. 본론
1. 가설설정
2. 조사설계
3. 자료수집과정
4. 자료분석방법
5. 결과해석

Ⅲ. 결론
1. 논의 및 제언

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

ⅰ. 연구의 필요성
현재 우리나라 대학생들은 고등학교라는 틀에서 벗어나 대학이라는 새로운 환경에 적응하려고 할 때, 이러한 상황에 자신이 가지고 있는 적성, 흥미, 능력 등을 고려하지 않은 채 대학에 진학하는 경우가 많으며, 대학에 들어와서야 진로문제로 인한 좌절과 갈등으로 인해 대학생활 적응에 있어 혼란을 경험하는 경우가 많다. (이혜지, 2017)
또한 코로나19 사태 이후 대학생들의 대학 적응도는 크게 떨어지는 결과를 보이고 있다. 서울대 교육연구소는 '2020년도 서울대학교 교육수요자 만족도 조사 결과 보고서'를 통해 서울대 신입생의 대학생활 적응도가 비교적 낮은 수준으로 나타났다고 밝힌 바 있다.
대학생들이 대학생활을 만족하고자 하는 기준점에서 벗어나 잘 적응하지 못한다면 삶의 즐거움이나 만족, 희망, 자존감과 같은 긍정적 사고에서 불안이나 불만족, 후회, 적대감과 같은 부정적인 사고로 인하여 다양한 문제를 초래하게 될 수 있다. 반면, 대학생활에 잘 적응하는 사람은 만족감이 높아질 뿐만 아니라 긍정적인 사고를 가지며 인간관계에서 어려움을 해결하는 능력을 기를 수 있으며, 나아가 대학생활을 즐겁고 행복한 생활로 보낸다. 이렇듯 대학생활 적응 능력은 대학 졸업 후 사회로 진출하였을 때 직업적 부적응에도 직결될 수 있다.

참고 자료

이혜지, 대학생의 대학생활스트레스가 공격성에 미치는 영향, 한남대학교, 2017
한상희, “서울대 신입생 10명 중 3명”대학생활 출발 안 좋다“, 2021.07.25., https://www.news1.kr/articles/?4382563
차영민, 대학생 생활스트레스와 심리적 안녕감이 대학생활 적응에 미치는 영향, 동아대학교, 2016
김보혜, 대학생의 생활스트레스와 자아존중감이 대학생활 적응에 미치는 영향, 송원대학교 ,2020