기능주의 이론들에 대해 살펴보고 기능주의 이론의 비판받는 이유는 무엇인지 생각해보시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능주의 이론의 개요
2. 기능주의 이론의 본질
3. 기능주의 이론의 종류
4. 기능주의 이론의 비판점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육은 어떤 것을 가르치는 사람과 배우는 사람 간에 상호작용 속에서 이루어지는 행위이므로 그들 각각의 문화적, 사회적, 정치적 경험을 전제로 한다. 그리고 교육의 내용 또한 사회적으로 형성되고 쌓여진 문화이다. 교육은 진공상태부터 이루어지는 작업이 아니며 특정한 사회적 배경을 통해 이루어지는 활동인 것이다.
이렇게 교육이 사회적 맥락 속에서 이루어진다는 인식에 따라 교육과 사회 간에 관계에 대하여 연구하는 학문이 교육 사회학이다. 시대를 풍미하고 있는 특정 방식의 교육은 과연 어떤 사회적 집단의 영향력의 결과 출현하였는지, 교육제도가 가지고 있는 사회 경제적인 기능은 무엇인지, 교육을 통제하고 집행하는 여러 가지 기술에는 어떤 것이 있는지, 교육은 사회 변화와 어떠한 관련이 있는지 등에 대한 다양한 연구를 통해 교육에 관하여 사회학적 분석을 시도하는 학문이라고 할 수 있다.

참고 자료

김신일 <교육사회학>, 교육과학사, 2015
김병욱 <교육사회학>, 학지사, 2012
정석환 <쉽게 풀어쓴 교육사회학>, 어가, 2017