배움사이버평생교육원 [특수아상담] A+과제 세계보건기구(WHO)에 따른 장애의 의미에 관해 예를 들어 설명하고, 장애를 바라보는 관점이 왜 중요한지 서술하시오.

박애옹
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최초 등록일
2022.04.13
최종 저작일
2022.03
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소개글

"배움사이버평생교육원 [특수아상담] A+과제 세계보건기구(WHO)에 따른 장애의 의미에 관해 예를 들어 설명하고, 장애를 바라보는 관점이 왜 중요한지 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
다수의 사람들이 ‘장애’에 대해 떠올린다면 눈이 보이지 않는 사람, 귀가 들리지 않는 사람, 또는 휠체어를 타고 있는 사람을 떠올릴 것이다. 초기 장애에 대한 개념은 이렇듯 신체적 손상만을 의미하는 impairment의 개념이었다. 하지만 시간이 흐름에 따라 장애의 개념은 개인의 정신적 신체적 손상에서 벗어나 기능과 활동의 불능, 사회적 장애로 까지 이어지고 있다. 본 과제에서는 세계보건기구(WHO)에 따른 장애의 의미를 바탕으로 impairment, disability, handicap의 관점에서 설명하고 장애를 바라보는 관점이 중요한 이유에 대해 서술하고자 한다.

Ⅱ.본론
세계보건기구(WHO)에 따른 국제장애분류(ICIDH)에 의하면 장애의 개념은 심신의 손상인 impairments, 능력의 장애인 disability, 사회적 불리인 handicap의 세 가지 관점의 장애로 나뉘는데 예를 들어, 교통사고로 다리를 잃었다면 손상에 해당되며, 이로 인해 다른 사람들처럼 걸어서 이동하지 못하는 경우를 능력손상으로 본다. 마지막 사회적 분리의 겨우는 다리가 없어 교실에서 수업을 듣지 못하는 경우를 의미한다.

참고 자료

조현정, 「특수아상담 강의교안 중간고사 통합본」, 배움 사이버 평생교육원
안소이(An So Yi),and 김은경(Kim Eun Kyung). "심리치료사의 특수아상담에 대한 태도 및 의사." 특수교육논총 32.1 (2016): 71-91.
성이용. "무장애 공간 인증 관련 초등학교 설계안 분석 연구." 한국공간디자인학회논문집 15.3 (2020): 91-102.
김제선,황성완,and 문상혁. "지방자치단체의 무장애도시 조성을 위한 자치입법의 지향점." 사회복지법제연구 12.2 (2021): 27-50.
김란희. "장애인 환자를 위한‘작은 배려’." 대한장애인치과학회지 11.1 (2015): 21-30.
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