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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 리더십의 문헌고찰
2. 리더십 비교 분석
3. 리더십의 임상 사례
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론보건의료 환경의 변화 역시 의료기관의 경쟁력 강화와 효율적 경영을 위해 끊임없는 혁신을 요구하게 되었고, 이를 실천할 사람을 기르기 위한 인적자원관리의 패러다임 변화와 간호사의 역할 변화로 인해 간호리더십이 중요하게 되었다.
흔히 간호 분야에서 리더십하면 간호사를 이끌어 가는 특정 지도계층 즉, 상위 간호관리계층, 간호단체 임원, 교수 등 어떤 특정 지위가 주어졌을 때 발휘되어야 하는 것으로 여겨졌다. 하지만 지식창조와 융복합을 지향하는 오늘의 사회에서는계층에 상관없이 각자의 위치에서 스스로를 이끌어 가는 리더십을 지향하고 있다.
이는 기존 지도계층에서 보여주던 리더십의 수준과 범위가 조금씩 다를 뿐 간호사라면 누구나 리더십을 갖추고 발휘해야 하는 필수 역량으로 간주하고 있고, 이를 반영하듯 리더십 역량이 간호학 학부 교육과정의 프로그램학습성과로 평가되도록 하고 있다.
간호리더십은 신규간호사로서 직무를 시작하는 순간부터 그 역할을 함께 하며, 전문적 이론지식과 실무지식을 통합하여 실무에 적용하고, 창의적 업무개선을 통해 간호생산성과 간호가치를 높이기 위한 방법적 지식을 요구한다.
이 보고서는 주요 관심은 자율과 도전, 학습, 장기적관점 등에 있고, 개별적 배려, 지적자극 등을 통해 조직원의 동기를 극대화 시켜조직성과를 창출하는 영역을 다루고 있는 변혁적 리더십과 주요 관심이 통제와 조직화, 단기적 계획등에 있으며 조건적 보상과 예외관리를 통해 부하직원들에게 영향을 미쳐 조직성과를 이루어 내는 영역인 거래적 리더십과의 비교를 할 것이다. 그리고 김정숙, 김윤민, 장금성, 김복남 & 정석희. (2015). 간호리더십에 대한 분석. 간호행정학회지, 21(5). 575-586 에 제시 되어 있는 사례를 통하여 임상사례분석을 실시할 예정이다.
Ⅱ. 본론
1.리더십의 문헌고찰
1) 리더십 정의
지도자(leader)란 용어는 1300년대부터 사용하였으나, 학문적으로 정교한..
<중 략>
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