에릭슨의 사회성 발달 단계에 따라서 자신이 중요한 타인과의 관계에 있어서 경험했던 사건을 통하여 발달 과업 성취에 어떠한 영향을 받고 주었는지 단계별로 서술해 보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리발달이론
2. 과업 성취에 대한 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨에 의해서 제안되어진 심리 발달이론은 사람의 심리발달은 본능적이고 초기의 부모의 영향 아래서 이루어졌다고 하는 프로이트와는 달리 자율성을 강조하면서 한 사람의 심리 발달은 평생동은 심리 사회적인 환경의 영향을 받아서 형성된다고 한다. 이처럼 에릭슨의 심리발달이론은 여러 단계로 나뉘어져서 볼 수 있다. 본문에서는 에릭 에릭슨의 사회성 발달 단계에 따라서 자신이 중요한 타인과의 관계에 있어서 경험했던 사건을 통하여 발달 과업 성취에 어떠한 영향을 받고 주었는지 단계별로 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리발달이론
에릭슨은 심리 사회적인 발달 단계의 순서를 고정 불변한 것으로 바라본다. 각각의 단계에는 그 순서에 다라서 점진적으로 전개한다고 한다. 각 단계에서 주어진 심리사회적인 위기를 개인들이 적절히 해결할 시에는 가장 완전한 기능을 하는 성격이 된다고 말한다.

참고 자료

네이버 지식백과 – 교육학용어사전 ‘에릭슨’
정은, ⌜인간행동과 사회환경⌟, 학지사(2016), 59~67P
인간행동과 환경 수업자료(PPT) - 심리사회이론(에릭슨), 4P, 14P