청소년에 관한 발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론)을 정리한 후 사례를 들어 설명하시오

소개글

주제: 청소년에 관한 발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론)을 정리한 후 사례를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
2. 심리사회이론
3. 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기에는 인간의 삶에서 중요한 시기 중 하나라고 할 수 있는데 이는 청소년기가 유아기를 지나면서 새로운 삶의 방향을 탐색하게 되는 시기이며 이 시기에는 다양한 갈등, 혼란 등이 발생하는 반면 성숙과 비약도 함께 나타나는 시기이기 때문이다. 청소년 시기에는 다양한 변화가 발생하게 되는데 이는 신체적 변화를 포함하여 심리적 측면에서는 인지적 발달, 도덕과 이상의 발달 등이 이루어지게 된다. 또한 사회적 측면에서는 가족, 또래 관계 등에서 다양한 변화가 발생하기도 한다.
본론에서는 이러한 청소년 발달과 관련하여 이와 관련된 발달이론인 정신분석이론, 심리사회이론, 학습이론에 대해서 설명하도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
정신분석이론은 프로이트에 의해서 주장된 이론으로 프로이트는 히스테리 환자들을 치료하던 도중 환자의 증상이 몸이 아닌 마음의 문제라는 사실을 발견하게 되었고 이러한 마음의 문제가 병을 유발하는 이유와 관련된 연구를 진행하였다. 프로이트는 최면술을 통해서 히스테리 환자들이 자신의 증상을 유발하게 되는 기억들을 스스로 떠올릴 수 있도록 하고 이러한 경험들을 했다고 인정하게 하면서 히스테리 증상이 사라진 것을 발견하였다.

참고 자료

정순례, 「청소년 상담」, 학지사, 2020.
권구환 외 2명, 「Akers의 사회학습이론을 적용한 청소년 비행 연구에 대한 체계적 문헌고찰」, 보건사회연구, 2019.
장수한, 「청소년 상담론」, 양서원, 2018.
김윤재외 3명, 「청소년복지론」, 정민사, 2018.