음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오

소개글

외국어로서의 한국어어휘교육론
주제: 음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 음성상징어
2. 음성상징어 교육 시 유의할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국어는 상징어가 풍부하게 발달된 언어로 온갖 소리와 모양 색채 등을 다양한 말로 표현할 수 있다. 이처럼 상징어는 일반 어휘가 가지지 않는 특징을 많이 가지며, 일련 상징어가 바탕이 되있다. 소리와 모양새를 흉내낸 말을 음성상징어라고 한다. 본론에서는 음성상징어의 의미와 음성상징어를 교육할 때 유의해야 할 점이 무엇인지 서술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 음성상징어
우리말 큰 사전의 정의에 따르면 음성상징어란 “소리나 짓을 시늉하는 말과 같은, 소리와 뜻의 필연적인 관계에 있는 말”이라고 뜻풀이 되어 있다.
음성상징어에는 의성어와 의태어가 있다. 어떤 소리를 흉내 내는 말을 의성어, 모양이나 행동을 표현하는 것을 의태어라고 한다. 개 짖는 소리를 “멍멍”하고 적는 것이 의성어이고, 힘없이 걷는 모양을 “터덜터덜”이라고 표현하는 것이 의태어이다.
한국어의 70%는 한자어이지만, 음성상징어는 한국어 어휘 부류로서는 드물게 한자어의 침투를 거의 받지 않았다는 것도 음성상징어의 독특한 특징이며 고대 어휘에 대한 연구를 가능하게 하는 근거가 된다.

참고 자료

박동근, 『한국어 흉내말의 연구』, 역락, 2007.
채 완, 『한국어의 의성어와 의태어』, 서울대학교 출판부, 2003.
허 웅, 『국어음운론』, 샘문화사, 1985