교육사회 기능론적 관점

*민*
최초 등록일
2022.03.08
최종 저작일
2017.10
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"교육사회 기능론적 관점"에 대한 내용입니다.

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본문내용

우리는 대학을 오기 전 제도교육을 12년 동안 기능론적 관점에서 교과 공부를 하였으며, 한 사회의 지배 세력은 자신들이 유지 시키는 이 구조가 지극히 정상이며 이것은 질서이고 조화니깐 다음 세대로 계속 전승되고 이어져 나가길 바랄 것이다.
또한 지배층에 의해서 교육도, 언론도, 정치적인 강력한 권한도 다 그들이 갖고 있기 때문에 대체로 한 질서는 정상적이고 이것을 잘 유지해야 한다. 라고 가르친다. 어느 교과서에 이 체제는 잘 못 되었으니깐 너희들은 바꿔버려라 라고 하는 교과서는 없을 것이며, 그것이 좋다, 나쁘다가 아니라 어느 사회나 어느 시대나 마찬가지로 지배층은 이 체제를 계속 유지 시키고자 교육을 하고 여러 가지 권한을 행사한다.

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