청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식 문화의 특징

소개글

과목 : 청소년문화
주제 : 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식 문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 인식문화에 영향을 주는 요인
2. 내가 중요하게 생각하는 요인
3. 나의 생각 및 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년이란 뜻은 사회적인 관점에 따라서 다양한 의미가 있다. 하지만 고대에는 청소년이란 개념이 없었다. 그저 어른의 축소 형태로서 아동을 이해했으며, 19세기에 들어서 아동의 특성에 대한 이해가 넓어지면서 각 발달단계에 대해 관심을 갖게 된 것이다. 우리나라의 경우도 해방 전까지는 조혼제도로 아동기에서 성인기로 바로 넘어가면서 청소년기가 없었다. 더구나 청소년 시기에 발생하는 일반적인 특성과 연령에 따른 단계적인 특성들에 대해서서는 구체적인 인식이 거의 없었다고 볼 수 있다. 그러던 우리나라에서 청소년에게 관심을 갖기 시작한 시기는 1980년대로 60~70년대 산업화에 따른 급격한 사회구조와 가치관의 변화로 청소년 문제가 심각한 사회문제로 대두되면서 좀 더 장기적이며 근원적인 청소년에 대한 육성정책이 발현되었다. 우리나라에서 청소년에 대한 공식적 국가적인 관심은 1964년 청소년 보호대책위원회의 발족이 그 시작이다. 이것이 다시 1977년에 격상되면서 국무총리를 위원장으로 청소년대책위원회로 바뀌었으며, 1987년 청소년육성법이 만들어지면서 청소년 육성에 대해 국가의 책임 및 의무가 강화되었다.

참고 자료

청소년과 미래지음/청소년 문화/학지사/2019
권일남 외 1/청소년 문화/창지사/2017