[교육] 영국의 교육

최초 등록일
2003.11.27
최종 저작일
2003.11
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목차

Ⅰ. 서론
1. 영국 교육의 역사
2. 영국 교육의 목표
(1) 초등교육의 목표
(2) 고등교육의 목표

Ⅱ. 본론
1. 영국 교육의 특징
2. 영국의 교육제도
(1) 영국의 의무교육
(2) 영국의 학기
(3) 공립학교(Maintained School)/사립학교
(Independent School)
3. 영국 교육의 구조
(1) 유치원 교육(Pre-school Education)
1) 특징 2) 교육혜택 3) 유아교육기관
(2) 초등 교육(Primary Education)
1) 특징 2) 교육혜택 3) 교육기관
(3) 중등 교육(Secondary
1) 특징 2) 교육혜택 3) 교육기관
(4)고등교육(Post-school Education)
1) 특징 2) 교육혜택 3) 교육기관

본문내용

Ⅰ. 서론

1. 영국 교육의 역사

1833년에 최초로 교육에 대한 보조를 국가가 시작했지만 의무 교육이라는 개념이 정부의 책임 하에 정립되어 실시된 것은 1870년의 교육법 시행 때부터였는데 교회에 의해 설립 운영된 Church Voluntary School과 교육 위원회에서 운영한 공립학교(State School)가 공존하면서 두 형태의 학교로 발전해 왔다. 의무 교육 연한이 1880년에는 5-10세, 1918년에는 14세, 1944년에는 15세로 1972년에서 1973년에는 16세로 점차 늘어났으며 1902년의 법률공포로 지방정부가 공립학교와 자원단체 학교(Voluntary School) 모두에 대한 재정 책임을 지게되었고 교육위원회에 의해 장학지도를 받게 되었다. 1944년의 교육법은 교육체계를 초등학교인 Primary Schools 과 중등학교인 Secondary Schools로 분리하였고 모든 어린이가 중등교육의 혜택을 받게 되었으며 새로 창설된 교육청이 국가 교육정책을 발전시키는 책임을 수행하고 있다.

2. 영국 교육의 목표

영국 교육의 목표는 학생 개개인의 능력과 소질을 최대한 개발 시켜 개인의 유익과 전체로서의 사회이익을 도모하는 데 있다. 교육에 대한 영국 정부의 인식은 첫째도 교육, 둘째도 교육, 셋째도 교육이라고 하며, 교육은 국가의 미래를 좌우하는 열쇠라는 점을 크게 강조하고 있다.

참고 자료

백종억(1996), 「주요국의 교육행정제도」, 교육과학사, pp 49-65
정종화(1997), 「유럽연합국가들의 교육제도」, 법문사, pp 54-82
오성삼(1999), 「세계 대학의 이해」, 건국대학교출판부, pp 60-75
박은혜, 김명순, 신동주, 정미라(2000),「세계의 유아교육제도」, 양서원, pp 65-86
權彛種(1996),「유럽主要國의 敎育制度」, 培英社, pp 69-104

http://www.bckorea.or.kr/korean/education/guide/system.htm
http://www.naeunworld.com/yuhak/uk/uk-edu.htm
http://www.london-english,cwc.net/learning/education.htm
http://www.unimaster-uk.com/menu3/main1.asp

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