평생교육의 이념과 평생학습사회의 변화양상을 설명하고 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향에 대해

소개글

평생교육론
주제: 평생교육의 이념과 평생학습사회의 변화양상을 설명하고 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향에 대해 논의하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육의 이념
2) 평생학습사회의 변화양상
3) 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

최근에 우리나라에서는 평생교육이 국가적 차원에서 활발하게 이뤄지고 있는데, 그 이유는 고령화의 진전, 주 5일제 근무에 대한 확산 등을 들 수가 있다. 이를 바탕으로 본론에서는 평생교육의 이념과 평생학습사회의 변화양상 그리고, 우리나라 설정에 알맞는 평생교육의 방향에 대하여 알아보고, 평생학습사회와 평생교육을 이해해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 이념
1) 평생교육법 제4조에 규정이 되어 있는 평생교육의 이념
(1) 모든 국민은 평생교육의 기회를 균등하게 보장을 받는다.
(2) 평생교육은 학습자의 자발적인 학습과 자유로운 참여를 기초로 이뤄져야 한다.
(3) 평생교육은 개인적·정치적인 편견의 선전을 위한 방편으로 이용이 되어서는 안 된다.
(4) 일정한 평생교육과정을 이수한 이에게는 그것에 상응하는 사회적인 대우를 부여하여야 한다.
2) 평생교육이 인간의 삶의 질을 향상시키기 위하여 인간의 모든 생애 동안 이뤄지는 모든 종류의 교육적인 경험과 학습과정을 지칭하기 때문에 평생교육이 추구하는 이념은 교육의 융통성, 통합성, 전체성, 민주성, 다양성 등으로 규정이 될 수 있다.

참고 자료

김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
김문섭 저, 평생교육론, 양성원, 2019
한우섭 저, 평생교육론, 학지사, 2019