[ 우리나라 청소년들의 자살률은 1위, 행복지수는 OECD 국가 중 최하위를 기록하고 있다. 이와 같은 현상을 우리나라 입시위주의 교육과 연관지어 자신의 생각을 논하시오. ]

목차

1. 서론

2. 본론
1) 교육과정의 문제점
2) 입시위주 교육의 문제점
3) 대한민국 교육과정과 자살률의 관계

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

대한민국 청소년들의 행복지수는 OECD 국가 중 최하위를 기록하고 있으며 자살 시도율은 2.0%이다. 청소년이란 아직 신체적 성장이 진행되고 자아를 생성해 내는 기간을 겪고 있는 시기 및 대상을 뜻한다. 청소년들의 자살률이 한국뿐만 아니라 전 세계적으로 공론화가 되는 이유는 청소년은 아직 보호받아야 하는 대상으로 정의되어 있기 때문이다. 청소년 보호법이 별도로 제정되어 있듯이, 청소년은 자아가 온전히 형성되어 있지 않고 이성적인 판단이 성인보다 어려워 국가와 사회로부터 보호받고 교육받아야 한다. 하여, 한국에서 보호받아야 하는 대상의 자살률은 실로 심각하고 위험한 상황이다. 국가통계포털에 따르면, 2020년 기준 대한민국 청소년 자살 시도율은 2.0%이며 자살 시도를 가끔 생각하거나 자주 생각하는 청소년들은 합계 27%에 달한다.

참고 자료

한국청소년정책연구원, 청소년 자살, 「아동청소년인권실태조사:자살 생각과 이유」, 『사회일반』, 2020. https://kosis.kr/search/search.do