그림책 부모교육 논문 요약 및 분석

목차

1. 연구의 배경
2. 연구의 목적
3. 연구의 이론적 배경
4. 그림책을 활용한 부모교육 프로그램 개발
5. 그림책을 활용한 부모교육 프로그램 적용
6. 소견

본문내용

• 연구의 배경
유아문학교육의 특징
: 유아문학교육은 주입식이 아닌 자발적 교육이어야 함
; 유아 스스로 사고하고 표현하는 능력을 키워주는 교육이 필요함
유아문학교육의 목표
: 유아문학교육은 아동의 문학작품 이해 및 감상력을 제고
: 아동이 문학작품을 즐길 수 있게 함
; 아동이 어휘력을 신장하고 이야기와 글쓰기의 역량을 키울 수 있도록 함
: 아동의 정서, 사회성, 도덕성 발달에 기여

• 연구의 목적
그림책과 부모 교육
: 그림책을 통해 부모는 자녀와 상호작용할 수 있음
: 부모 교육 프로그램의 일환으로 그림책 활용 가능함
연구 목적
: 그림책을 이용하여 부모와 자녀가 효과적으로 상호작용을 할 수 있게 함
: 그림책을 활용한 부모/유아 상호작용 프로그램을 개발
: 그림책을 활용한 프로그램을 통해 부모 교육의 효과를 거두고자 함

참고 자료

없음