[교육학개론] 경험과 교육(존듀이) 요약

최초 등록일
2003.11.26
최종 저작일
2003.11
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개인적인 의견 없이 책에 있는 내용을 요약정리한 것입니다. 요약위주라 내용이 유연하지 못하고 거칠은 감이 있지만, 내용을 빠르게 훑어보는 데 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

제1장 전통적 교육과 진보주의 교육
제2장 경험이론의 필요성
제3장 경험의 기준
제4장 사회적 통제
제5장 자유의 성격
제6장 목적의 의미
제7장 교육내용의 점진적인 조직
제8장 교육의 수단과 목적으로서 경험

본문내용

제8장 교육의 수단과 목적으로서 경험

전통적 교육과 진보주의 두 진영 모두는 현재의 교육제도는 문제투성이며 어떤 식으로든지 개선해야 한다는 공통의 의견을 가지고 있습니다. 앞서 살폈듯이 새교육은 전통적 교육과 비교할 때에 결코 쉬운 것이 아닙니다. 새교육의 앞날을 위협하는 가장 큰 문제는 사람들이 새교육은 쉬운 것이며 따라서 아무런 사전 계획 없이 즉흥적으로 교육해도 된다고 생각한다는 점입니다. 교육학도로서 우리의 근본적인 문제는 진정한 의미의 '교육', '교육'이라는 이름에 합당한 참된 교육은 과연 무엇인가 하는 것입니다.

참고 자료

[경험과 교육]-존 듀이 John Dewey, 도서출판 문음사

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