교육 불평등의 원인

소개글

과목명 : 교육학개론
주제 : 교육 불평등의 원인

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육평등의 다섯 가지 원리
2. 교육 불평등의 원인
3. 교육이 평등해야 하는 까닭

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

교육에 있어 평등과 자유, 보편성과 수월성 간의 균형점을 찾는 것은 교육의 질 만큼이나 중요한 문제라고 생각한다. 둘 간의 균형을 찾는 일은 결국 사회적 합의점을 찾아나가야 하는 문제로 교육을 통한 사회 안정 추구와 사회정의의 실현, 자원의 공평한 분배와 같은 평등주의 이념 실현도 중요하지만 그것보다 더 중요한 것이 있다면 개인의 선택의 자유와 다양성, 효율성 측면일 것이기 때문이다. 따라서 교육 평등의 문제는 교육에 대한 국가 역할에 대한 문제이기도 한 동시에 교육 평등의 실현을 어느 선까지 설정해야 할 것인가의 문제도 될 것이다.
이러한 관점에서 본고에서는 교육 불평등의 원인을 찾아보기 위해 교육평등의 다섯가지 원리를 조사하고 이에 따른 교육 불평등의 원인과 교육이 평등해야되는 까닭에 대해 논리적으로 분석해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교육평등의 다섯 가지 원리
1) 자연적 자유체제의 원리

자연적 자유체제에서의 기회균등이란 능력있는 자에게 누구나 기회가 주어지는 것으로 누구에게든 기회는 열려 있기 때문에 능력만 있으면 성공할 수 있다는 주장이라 할 수 있다. 실패하는 건 능력이 없기 때문에 사회를 탓할 것이 아닌 자신의 능력을 탓해야 한다는 것으로 보울즈와 긴티스가 비판한 IQ-ism의 주장과 비슷하다고 볼 수 있다.

참고 자료

천보선 저, 2012 '신자유주의와 한국교육의 진로' 한울
박소진 저, 2017 '신자유주의시대의 교육 풍경' 올림
교육의 수월성과 형평성 (미국 교육개혁의 교훈) JANICE PETROVICHY 저 | 김안나 역 | 교육과학사 | 2008.11.10
수월성 교육 미셸 페라리 저 | 이영만 역 | 아카넷 | 2011.11.14