[학습지도안][교수학습과정안][수업연구지도안][연구수업지도안] 국어생활 맞춤법 단원 수업지도안입니다.

목차

1. 수업 주제
2. 수업의 설계
3. 본시 수업의 설계
4. 학습 자료

본문내용

가. 주제의 설정
우리말 실력 키우기
- 국어의 규범을 익히고, 규범적 지식을 바르게 적용하는 능력 기르기 -

나. 가르치는 교사의 의도
‘국어 생활’ 과목은 삶의 현장에서 부딪히게 되는 실제적인 문제들을 언어적으로 해결하는 능력을 길러주는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 가장 우선으로 우리가 익혀야 할 영역이 바로 국어 규범이며, 이를 국어 생활 현장에서 실천할 때 의미를 지니게 된다. 따라서 이 단원의 학습을 통해 학생들이 국어 생활을 하는 가운데서 종종 혼란을 느끼게 되는 실제적인 문제들을 중심으로 규범에 맞는 표현을 익히고 실천해 볼 수 있도록 한다. 이를 위해 실제적인 장면 중심으로 문제를 해결해 보고, 그 문제를 스스로 해결해 보는 과정에서 학생들의 우리말 실력을 점검하면서, 이와 동시에 국어 규범에 맞는 표현을 생활화하는 태도를 형성하게 하는 데 본 수업의 의의가 있다.

2. 수업의 설계
가. 단원명 : 고2 국어 생활. Ⅲ. 바른 국어 생활

나. 단원의 개관
우리의 하루 생활은 온통 국어 생활이라고 해도 과언이 아니다. 아침에 일어나서 텔레비전에서 나오는 그 날의 날씨 정보를 듣는 것부터 시작해서 학교에서 공부하는 것, 친구들과 대화하는 것, 책을 읽는 것, 누군가와 채팅하는 것까지도 모두 국어 생활이다. 그런데 이러한 국어 생활이 무리 없이 원활하게 이루어지기 위해서는 그 국어가 서로에게 소통될 수 있는 조건을 갖추고 있어야 한다. 만약 텔레비전에서 나오는 말이, 선생님께서 설명하시는 말씀이, 친구가 하는 말이 각각 제멋대로여서 알아듣기 어렵다면 원활한 국어 생활은 이루어질 수 없다. 국어가 원활히 소통되기 위해서는 모든 국어가 일정한 규범에 부합해야 하는 것이다.

다. 단원 구성의 방향
이 단원에서는 1) 언어 규범이 어떤 역할을 하는지, 2) 국어에는 어떤 규범들이 있는지, 3) 표현 활동에서 특히 유의해야 할 국어 규범에는 어떤 것들이 있는지

참고 자료

없음