제주대 프리젠테이션 기법 중간고사 대체 레포트 A+

소개글

거점국립대 강의로 들은 제주대학교 프리젠테이션 중간고사 대체 레포트입니다.
최종성적 A+ 나왔고, 기말은 족보 그대로 나오니 따로 찾아서 공부하시면 됩니당.

목차

Ⅰ. 서론
1.주입식 교육 Keywords로 알아보기
2.주입식 교육의 정의 및 등장배경
3.주입식 과학 교육의 문제점 및 영향

Ⅱ. 본론
시대별 트렌드에 따른 교육방식의 변화
2.학생 참여 중심 과학수업의 특성
3.플립드러닝의 특성 및 기대효과

Ⅲ. 결론
1.내용 종합 및 요약

본문내용

과학에서의 주입식 교육

수학, 과학 성적 높지만, 주입식 교육에 흥미는 ‘바닥’…
“주입식 교육, 부족한 자유시간 한국 학생들 창의력 향상 걸림돌”
“지능·창의력 개발, 탐구적 과학교육이 해답”

위 세가지 문장은 과학 분야 에서의 주입식 교육에 대한 기사 제목의 일부인데 이를 통해 문제점 및 영향을 파악해보자면 첫번째로는, 학생들의 창의력을 저해한다는 점이고, 두번째로는, 과학에 대한 흥미를 느끼지 못하여 쉽게 포기하거나 이해하는데 어려움을 겪는다는 것이다. 그렇다면 이를 극복하기 위한 해결책은 무엇일까 ? 바로 구체적 실습이나 활동을 통해 과학 교육이 진행되어야 한다.

참고 자료

https://if-blog.tistory.com/7210 - 교육부 공식 블로그
https://www.sciencetimes.co.kr/news/ - 사이언스 타임스
https://www.seoul.co.kr/news/ - 서울신문