언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어의 구분: 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론
2. 아동 언어장애의 특성: 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화 용론적 결함

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어란 정보와 생각을 전달하기 위한 상징들의 조직적 체계를 말한다. 즉, 의사소통에 이용되는 기호와 부호들의 체계로, 가장 대표적인 인간들의 의사소통 수단이라고 할 수 있다. 이러한 언어는 사용, 형식, 내용에 따라 음운론, 형태론, 통사론, 의미론, 화용론으로 구분할 수 있다. 이들에 대해 간단히 정리한 후, 아동 언어장애의 특성을 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나누어 설명하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 언어의 구분
(1) 음운론
음운론이란 하나의 언어 안에서 이용되는 말소리의 체계와 기능에 대한 지식을 말한다. 음운론의 기본 단위는 음소이다. 음운론적 측면에서 알아야 할 지식으로는 첫 번째, 음소들의 실제 결합에 있어서 실제 발음을 결정하는 음운규칙에 대한 배경지식이 필요하다. 두 번째, 소리의 연결, 즉 음결 구조에 대한 지식이 필요하다. 마지막으로 음소, 즉 소리목록에 대한 지식이 필요하다.
국가마다 음운규칙과 음절의 배열 규칙, 음소는 각각 다르다. 따라서 각 국가에 대한 음운의 배경지식이 부족할 경우 음운과 조음의 발달에 있어 장애를 가져오게 된다. 음운론에서 음소란 대화를 듣거나 말을 하는 사람들에게 소리의 차이를 불러오게 하는 모음과 자음으로 구성된 최소한의 음성 단위를 말한다. 음절 구조는 각 나라마다 제각각이다. 한국에서 음절을 만드는 규칙은 총 네 가지가 존재한다. 음운 규칙은 음소들의 실제 결합에 있어서 발음을 결정하는 규칙들을 말한다.

참고 자료

한국원격평생교육원
『의사소통장애의 이해』(3판) | 심현섭 외 | 학지사 | 2017『의사소통장애아 교육』(2판) | 고은 | 학지사 | 2016『아동언어장애의 진단 및 치료』(2판) | 김영태 | 학지사 | 2017