영유아교수방법론-영유아 교육과정의 구성 및 운영-영유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보세요. (1)
- 최초 등록일
- 2021.11.24
- 최종 저작일
- 2021.08
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목차
1. 서론
2. 본론
1) 연극 수업의 계획
2) 교사와 아이들의 연극수업에서의 상호작용
3. 결론
본문내용
많은 아이가 어린 시절부터 어린이집에 다니고 있다. 아이 때의 교육은 앞으로 살아갈 인생에 큰 영향을 미치므로 어린이집은 영유아기 아이들에게 매우 중요한 관문이고, 훌륭한 보육교사야말로, 발달 초기 과정인 영유아들에게 정말 중요한 존재이다.
예비 보육교사로서 어린이집에서 교사로서 아이들을 지도하게 된다면, 6~7세 유아를 대상으로 교육하고 싶다. 6~7세 정도의 아이들은 보통 동화책이나, 영상에서 본 등장인물들의 행동을 그대로 따라 하거나, 친구들과 서로 역할을 정해서 극중 인물의 이름으로 부르며 그 인물들의 특정 행동을 하는 놀이를 즐긴다. 어릴 때, 모든 남자아이가 그 당시 가장 인기 있던 매직키드 마술이의 꽁지머리를 따라 하며, 모두 자신을 마술을 쓸 줄 아는 특별한 아이라고 생각하고 다니던 것만 해도 그렇다. 이러한 아이들의 성향을 가장 잘 펼칠 수 있는 수업은 연극 수업이라고 생각한다. 또한 그 나이 때 아이들은 여러 상황을 경험하며, 그리고 여러 이야기를 접하며, 옳은 것과 그른 것, 선한 것과 악한 것 등등 도덕적 판단과 이성적 판단의 기준이 생기기 시작한다. 이러한 가치 판단의 잣대를 주입식 교육을 통해서가 아닌, 스스로 극 중 인물 중 일부가 되어, 무엇이 옳은 것인지, 무엇이 선한 것인지 직접 판가름할 수 있게 해주는 가장 효율적인 수업이 연극이라고 생각한다.
참고 자료
영유아교수 방법론 교안
신은수. (2000). 놀이에 대한 교사효능감이 교사와 유아의 상호작용과 유아 놀이발달에 미치는 영향. 유아교육연구, 20(1), 27-42.
교실에서 하는 연극의 긍정적 효과,
https://youaremom.co.kr/play-time/%EC%95%84%EC%9D%B4%EB%93%A4%EC%9D%84-%EC%9C%84%ED%95%9C-%ED%99%9C%EB%8F%99%EA%B3%BC-%EA%B2%8C%EC%9E%84/theater-in-the-classroom-benefits-for-kids/