초등 사회 지도안 3학년 1학기 3단원 (오늘날 사람들이 교통 수단을 이용하는 모습 알아보기 )

소개글

▶ 과목 : 2015개정 초등 사회 지도안
▶ 단원 : 3학년 1학기 3단원. 교통과 통신 수단의 변화
▶ 학습 주제 : 오늘날 사람들이 교통 수단을 이용하는 모습 알아보기
▶ 학습 목표 :
- 오늘날 사람들이 교통수단을 어떻게 이용하는지 알 수 있다.
- 오늘날 사람들이 이용하는 교통수단의 특징을 찾아 설명할 수 있다.
- 교통수단에 대해 서로의 경험을 경청하고, 특징을 찾는 활동에 적극적으로 참여한다.

목차

1. 단원명 : 3-1-3. 교통과 통신 수단의 변화
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 교육과정의 성취 기준
5. 단원의 목표
6. 차시별 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 단원 지도상의 유의점
9. 교재 연구
10. 학습자 실태 분석 및 지도 대책

본문내용

1. 단원명 : 3-1-3. 교통과 통신 수단의 변화

2. 단원의 개관
이 주제는 우리 주변에서 이용하는 교통수단을 살펴보고 옛날 사람들이 이용한 교통수단과 비교한 후, 교통수단의 변화가 사람들의 생활 모습을 어떻게 변화시켰는지 탐색하는 내용이다. 교통수단의 명칭을 아는 것보다 교통수단의 변화에 따른 생활 모습의 변화를 파악하는데 중점을 둔다.
이 주제는 총 7차시로 구성되어 있는데, 본 수업의 전차시인 2차시에서는 부모와 조부모 세대의 교통수단 이용 모습을 알아보고, 더 나아가 먼 옛날 사람들이 이용한 교통수단을 살펴본다. 본 수업인 3차시에서는 자신이 경험을 바탕으로 오늘날 사람들이 교통수단을 이용하는 모습을 알아보고자 한다. 본 수업 이후 4~5차시에서는 과거와 오늘날 교통수단의 변화에 따른 생활 모습의 변화를 파악한다. 6차시에서는 우리 고장에서 주로 볼 수 있는 교통수단을 알아보고, 그 이유를 환경과 관련지어 살펴본다. 7차시에서는 새롭게 만들고 싶은 교통수단을 상상해 표현하는 활동으로 미래의 교통수단을 만들어 발표해 본다.

<중 략>

T, 지난 시간에 공부한 내용은 무엇이었습니까?
S, 옛날의 교통수단에 대해서 알아보았습니다.
S, 부모님이 어렸을 때 어떤 교통수단을 이용했는지 알아보았습니다.
S, 할아버지, 할머니께서 어렸을 때 이용한 교통수단을 알아보았습니다.

T, (화면에 그림을 제시하며) 그럼 선생님이 화면에 보여주는 교통수단의 이름을 말해볼까요?
[사진 : 옛날의 교통 수단]
S, 소달구지입니다.
S, 돛단배입니다.
S, 전차입니다.

T, 모두 잘 알고 있네요. 지난 시간 배운 내용과 교과서 그림들로 볼 때 이 시간 어떤 공부를 하면 좋을까요?
S, 오늘날 우리가 이용하는 교통수단을 알아보면 좋겠습니다.
S, 오늘날 교통수단은 무엇이 있는지 알아보면 좋겠습니다.

T, 이번 시간에는 오늘날 사람들이 이용하는 교통수단과 그것을 이용하는 모습을 공부해보겠습니다.
<공부할 문제>
: 오늘날 사람들이 교통수단을 이용하는 모습을 알아봅시다.
Sn, (공부할 문제를 확인한다.)

참고 자료

2015개정 초등 사회 3학년 1학기 교과서