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(평생교육사)A+평생교육경영론_최근 3년 이내의 주변에서 접할 수 있는 평생교육사업 2가지를 기술하고 평생교육기관 담당자의 입장에서 기관 적용방안 및 실행계획을 제시하세요.

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최초 등록일
2021.11.16
최종 저작일
2020.07
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소개글

(평생교육사)A+100점짜리 평생교육경영론레포트입니다.
주제 : 최근 3년 이내의 주변에서 접할 수 있는 평생교육사업 2가지를 기술하고 평생교육기관 담당자의 입장에서 기관 적용방안 및 실행계획을 제시하세요.

교수님 첨삭 : 평생교육정책 혹은 평생교육사업 2가지를 기술하고 평생교육기관 담당자의 입장에서 기관 적용방안 및 실행계획을 제시하였습니다. 기대효과, 구체성 확보 등의 과제의 완성도가 보입니다. 수고하셨습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 평생교육사업의 개념
1) 평생학습동아리
2) 다문화교육사업

2. 평생교육기관 담당자로서 기관 적용방안 및 실행계획
1) 평생학습동아리 - 가족학습동아리(함께-더불어 길)
2) 다문화교육사업 - 다문화부모교육(한국대중문화를 통한 新문해교육-‘오늘날 주인공은 나야나’)

III. 결론

IV. 출처 및 참고문헌

본문내용

I. 서론
한국교육개발원에서 발표한 평생학습 개인실태조사에 따르면 2017년 34.4%, 2018년 41.2%, 2019년 41.7%로 평생학습 참가율은 해마다 증가하고 있다. 이러한 배경에는 연령과 사회의 한계를 벗어난 일생에 걸친 교육을 받고자 하는 배움에 대한 욕구가 강해지고 있고, 언제 어디서든 원하는 학습이 가능하게 되었기 때문이다.
2018 평생교육 백서(교육부)에 따르면, 비형식적 기관이 2017년 4,032개, 2018년 4,169개, 준 형식 기관은 2018년 1,056개로 2017년 대비 16개가 증가하였고, 2018년 기준 144,263개의 프로그램 개설, 학습자는 1천7백만 명이 참여하였다. 즉, 수요에 따라 문화시설, 도서관, 온라인교육 기관 등이 설립되고, 프로그램이 증가하면서 접근성이 향상되었기 때문에 학습 참가율 또한 증가하게 되었음을 알 수 있다.
평생교육 사업은 공공의 이익과 기관의 목적에 부합하면서 거주 지역과 주민, 전반적인 사회적 환경 모두를 고려한 프로그램으로 진행하고 있다. 현재, 코로나 19로 인해 진행되는 언택트(untact, 비대면) 사업으로 화상 면접 및 교육, 서부평생교육원에서 진행하는 비대면 독서 활동인 '한 학기 한 책 읽기' 등을 예시로 들 수 있다.
본인이 거주하고 있는 지역은 이민자들이 많은 지역으로 자조 모임, 문해 교육, 심리 상담 지원 등을 쉽게 접할 수 있는데, 종합해보면 사회적인 측면과 지역 특색을 고려하고 지역주민의 욕구에 따라 사업이 진행된다는 것을 알 수 있었다. 그러므로 본론에서는 평소 관심 있었던 지역사회의 자발적 평생교육의 실현을 위한 평생학습동아리와 전 국민의 평생학습권 보장을 위한 다문화 교육사업에 대해 살펴보고, 담당자의 입장에서 기관 적용 방안 및 실행 계획을 세워보고자 한다.

II. 본론
1. 평생교육사업의 개념
인간의 전 생애에 걸쳐서 받게 되는 교육 전반으로 꼭 의미 있는 무언가를 배우지 않더라도, 배움이 될 수 있는 것

참고 자료

허영숙 (2008). 여성노인학습자의 문해교육 참여에 관한 연구. 평생교육·HRD 연구, 제4권 제 1호, p.29-57.
국가평생교육진흥원 (2019). 2018 평생교육백서. 교육부.
국가평생교육진흥원 (2020). NILE_정책_이슈 2020.4.
교육부. (2018). 제 4차 평생교육진흥 기본계획(안).
교육부. (2018). 2018년 교육부 업무계획.
위더스원격평생교육원. 평생교육경영론 교안. 평생학습제도. P47-57, P255-256.
한국교육개발원 (2018). 『평생교육통계』 통계정보보고서.
구로구 평생학습관. 평생학습동아리. http://edu.guro.go.kr/lll/main/content/C0003-02.do. (2020.07.11.)
구로구청 고시공고. 2020년 평생학습 우수동아리 지원사업 선정공모.
http://www.guro.go.kr/www/selectBbsNttView.do?bbsNo=663&nttNo=17752&key=1791. (2020.07.11.)
교육부 블로그. https://blog.naver.com/moeblog/221994734874. (2020.07.11.)
국가문해교육센터. https://le.or.kr/index.do. (2017.07.12.)
국가평생교육진흥원. http://www.nile.or.kr/index.jsp. (2020.07.11.)
국가통계포털. KOSIS. http://kosis.kr/index. (2020.07.11.)
광주복지재단. https://www.gjwf.kr/web/index.do. (2020.07.11.)
경기대(도)다문화교육센터. http://www.cme.or.kr. (2017.07.12.)
다문화교육포털. https://www.edu4mc.or.kr. (2017.07.12.)
다문화가족기원포털 다누리. https://www.liveinkorea.kr/portal/KOR/main/main.do. (2017.07.12.)
영등포구 학습정보센터. http://lll.ydp.go.kr. (2020.07.11.)
중앙다문화교육센터. https://www.edu4mc.or.kr/guide/info.html. (2017.07.12.)
종로구 건강 가정·다문화가족지원센터. https://jongno.familynet.or.kr. (2017.07.12.)
한국교육개발원. www.kedi.re.kr. (2020.07.11.)

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소개
안녕하세요. 제가 직접 손수 작성한 레포트입니다. 99% A+위주로 등록할 예정이니,
많은 관심 부탁드립니다.
전문분야
사회과학, 교육학, 독후감/창작
판매자 정보
학교정보
비공개
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자격증
  • 사회복지사 1급
    (보건복지부)
  • 청소년상담사 3급
    (여성가족부)

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