아동기의 개념과 아동기 발달(신체, 인지, 언어)에 대해 간단히 정리하고, 아동기 부모의 역할의 중요성에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

소개글

학점은행제 관련 레포트입니다. 표지,목차,서론,본론,결론,참고문헌에 맞게 작성되어 있으며 서론/결론에 본인의 생각을 기재한 내용으로 주제에 맞는 필요한 내용으로만 작성되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 개념
1) 아동기 신체발달
가. 신장과 체중
나. 시력
다. 치아
라. 뇌
마. 운동발달
2) 아동기 언어발달
가. 음운론적 발달
나. 의미론적 발달
다. 통사론적 발달
라. 화용론적 발달
마. 듣기능력의 발달
바. 말하기능력의 발달
3) 아동기의 인지발달
가. 보존개념과 서열화
나. 주의와 기억발달
다. 수렴적 사고와 확산적 사고
라. 장의존성과 독립성
2. 아동기 부모의 역할 나의 생각 기술
1) 신체발달에 따른 부모역할
2) 인지발달과 부모역할
3) 언어발달과 부모역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
아동기는 급격한 성장발달의 시작점이라고 생각이 든다. 보통 만7세에서 12세 사이를 아동기라고 표현하는데 아동기의 경우 초등학교를 진학하게 되면서 집단생활이 본격적으로 진행되고 이로써 가정 중심의 교육에서 학교교육을 통한 지식과 기술을 습득하게 된다.
이시기는 신체, 인지, 언어의 발달이 완만하게 이루어지는데 발달이 성인에 가까워지고 발달의 기능도 조직적으로 분화, 발달하여 영유아기에 비해 가치관의 형성과 성장발달에 중요한 시기라고 볼 수 있다.
신체적으로 음식의 섭취가 늘어나면서 신체의 성장과 운동기능의 강화와 정밀한 움직이기 발달하며 인지력이 높아지고 다양한 활동을 경험하게 되면서 언어의 발달도 빠르게 성장하게 된다.
따라서 아동기의 발달은 부모의 역할이 매우 중요하다. 이는 학교의 집단생활을 정형화된 체계를 그대로 모방하여 진행하는 반면 부모의 역할을 개별적 차이가 발생하기 때문이다.
따라서 우리는 아동기의 다양한 발달에 대해 알아보고 어떤 방식으로 아이에게 발달에 도움을 주는 행동을 할 수 있는지 알아야 한다.

Ⅱ 본론
1. 아동의 개념
아동이란 일반적으로 신체적 ㆍ 정신적으로 아직 미숙한 상태의 인간을 말한다. 아동기는 초등학교 입학부터 졸업까지의 시기 즉, 만 7세∼12세까지의 시기로
신체적의 급격한 발달과 집단생활을 통한 정신정인 발달 등의 여러 가지 특징을 나타낸다.
신체적으로는 조절과 세밀함이 늘어나면서 완만한 발달단계에 속하며 정신적인 발달은 성인에 가까워지게 된다.
아동기는 대체로 학령기가 시작되기 때문에 학교생활을 통한 지적발달이나 정서발달의 비중이 높아지게 되는데 프로이드는 이 시기를 잠복기라 하여 성격형성에 영향을 미치는 특별한 발달적 사건은 발생하지 않는다고 보고 있다.
이에 반해 에릭슨과 피아제는 자율성과 유능성이라는 성격적 특질의 발달과 이전과는 다른 새로운 형태의 사고발달이 이루어지는 매우 중요한 시기로 보고 있다.

참고 자료

이인정외, <인간행동과 사회환경>, 나남, 2012
아동발달 박성연ㆍ조현심 , 발행처 : 동문사
아동발달백서 : 한국아동학회, 한솔교육문화연구원