[A+] [평생교육방법론] 3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

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최초 등록일
2021.10.13
최종 저작일
2021.06
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소개글

2021년 1학기 위더스평생교육원 평생교육사 과제로 제출했던 글이며,
교수님께 칭찬하신 A+ 만점받은 과제입니다.
참고문헌도 많아, 참고문헌만 보시는 것도 분명 도움이 되실 것입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.성인학습자의 특성
2.나의 학습 특성
3.성인학습자의 학습 동기
4.나의 학습 동기

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
2020년 국가평생교육통계 결과 발표에 따르면, 2020년 한 해 평생교육 학습자 수는 약 2400만명으로 집계되었다. 대한민국 인구가 5000만명 정도 인 것을 감안한다면 무척 고무적인 수치이다. 국가적 지원을 발판으로 우리사회는 빠른 속도로 성장과 발전을 거듭하며 평생학습사회로 나아가고 있다. 특히 취업, 재취업, 승진...<중 략>


Ⅱ. 본론
1.성인학습자의 특성
기존 연구를 통해 밝혀진 바에 따르면, 성인학습자는 다음과 같은 특성을 갖는다.
첫째로 성인학습자는 자기주도적이다. 아동 및 청소년과 달리 성인은 구체적 ∙ 직접적 학습 목표를 가지고 자신에게 필요한 학습을 스스로 선택하여 참여한다...<중 략>

참고 자료

[교안]평생교육방법론. 서울 : 위더스평생교육원
신용주 (2021). 평생교육방법론. 서울 : 학지사
최운실 (2006). 한국 성인학습자의 평생교육 참여 특성 및 관련 요인 분석. 평생학습사회, 2(1), 1-35 외
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