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아동음악-영유아교육기관에서 실행하는 아동음악(음악 감상, 노래 부르기, 악기다루기, 신체표현) 수업을 참관하고 수업내용과 자신의 느낀 점을 서술하시오

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최초 등록일
2021.10.01
최종 저작일
2021.10
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목차

1. 서론

2. 본론
(1) 음악수업 내용 설명
(2) 음악수업에 대한 느낌

3. 결론

본문내용

아동음악 수업을 통한 아동음악교육은 영유아를 전문적인 음악가로 기르는 것이 목적이 아니다. 아동음악교육은 음악과 소리를 느끼며 그 속에서 아름다움을 탐색하여 스스로의 감정을 다양한 방법으로 자유롭게 표현할 수 있는 능력을 기르는 것에 그 목표가 있다. 이러한 탐색, 표현, 감상은 유아의 음악적 태도를 증진 시키는 데 중요한 역할을 한다. 영유아기에는 음악 활동을 통하여 이러한 감정 표현을 통해 정서의 발달을 촉진 시킬 수 있으며, 욕구나 내재된 갈등 등을 표현하게 하고 즐거운 기분을 느낄 수 있다. 본론에서는 영유아교육기관에서 실행하는 아동음악 수업을 참관하거나 유튜브 수업 영상으로 대체하여 수업내용과 느낀 점을 논해보겠다.

참고 자료

김두범 외, 영유아를 위한 아동음악과 동작교육, 양서원, 2013.
김미경 외, 동요를 활용한 통합적 유아음악교육 프로그램 개발 및 적용, 성신여자대학교 교육문제연구소, 교육연구 제76집, 2019.
이숙희, 통합적 유아음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 태도에 미치는 영향, 미래유아교육, 12(1), 2005.
대구강동초등학교병설유치원, 유아의 음악적 발달을 돕는 즐거운 노래 활동 자료, 국립중앙도서관 디지털도서관 디지털자료실, 2014.

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