블록수업 사례연구

목차

1. 블록타임제란?
2. 구체적인 사례1
3. 구체적인 사례2
4. 블록수업의 장단점

본문내용

1. 블록타임제란?
2009 개정 교육과정은 학교 자율성과 창의성을 강화하는 방향으로 개정되었다. 특히 교과교실제, 집중이수제, 쪼개진 시간을 블록으로 모아 집중해 가르치는 블록타임제등을 권고한다. 블록타임제란, 초등학교의 경우 기존 40분 단위였던 수업들을 두 세 시간씩 묶어서 80분 등으로 진행하는 방식을 말한다. 이런 식으로 수업을 진행하게 되면, 교사가 수업시간을 좀 더 탄력적으로 활용하여 40분 안에는 진행할 수 없는 토론 수업 등 다양한 포맷의 수업을 진행할 수 있다는 이점을 준다.
초등학교에서 1시간 단위 수업은 40분을 기본으로 하며 학습의 내용과 성격, 기후, 계절, 학생의 발달 정도 등 실정에 따라 다양하게 학습 단위를 통합하거나 분산하여 운영할 수 있다. 또한 교과와 창의적 체험활동의 내용 특성에 따라 시간을 고정 또는 연속하거나, 통합하여 운영하도록 시간을 배정 할 수 있다.

참고 자료

없음