[유아교육 과제] 진로선택이론 비교 및 적용사례

소개글

"[유아교육 과제] 진로선택이론 비교 및 적용사례"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 진로 및 진로상담의 정의
2) 진로상담의 목표

2. 본론
1) 진로선택이론 및 적용사례
2) 진로발달이론 및 적용사례

3. 결론
1) 현대사회에서 진로상담의 의미와 나아갈 방향

본문내용

진로 및 진로상담의 정의
우리가 흔히 말할 때 쓰는 ‘진로’는 앞으로 나아갈 방향, 길을 포괄적으로 의미하지만 ‘진로상담’에 있어서의 ‘진로’는 영어로는 커리어(Career), 한 개인이 일생동안 자신이 하는 일과 관련하여 경험하는 모든 체험, 활동을 지칭한다. 여기에 상담자와 내담자간의 대화를 통한 상호작용인 ‘상담’이라는 의미가 결합한 ‘진로상담’은 개인의 일생 전반에 걸쳐 일과 관련해 일어나거나 일어날 수 있는 모든 형태의 체험과 관련된 내용을 상담자와 내담자간에 소통하는 일을 말한다. ‘진로상담’과‘직업상담’은 그 의미가 유사하여 혼동하여 사용하기 쉬운데 엄밀히 말하자면 ‘직업상담’이란 진로상담의 하위 개념으로 이해하면 된다.

진로상담의 목표
‘진로상담’은 생애 전반에 걸쳐 필요하지만 대부분 청소년기에 이루어지는데 이 시기 진로상담의 목표는 크게 다섯 가지로 정리할 수 있다.
첫 번째 목표는 자신의 대한 이해를 돕는 것이다. 내가 좋아하는 것은 무엇인지, 나의 성격과 가치관은 어떠한지, 체력을 비롯한 신체적 특성은 어떠한지를 알아가는 것이 첫 번째 목표이다.

참고 자료

없음