학교사회복지론, 영화 파수꾼을 감상하고, 내가 학교사회복지사라면 기태, 동윤, 희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고, 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 요약
2. 세 친구를 위한 개입

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
본 영화는 학교 내에서 발생하는 우정과 사랑의 오해로 인하여 자신의 존재성을 잃어버린 기태가 자살하는 사건을 배경으로 만들어진 영화이다. 가해자가 피해자가 되고 피해자가 어느 순간 가해자가 돼있는 영화이기도 하다. 본 영화를 토대로 세 친구를 위해 어떤 개입을 진행할 수 있는지 고려하여 작성하고, 개인의 경험을 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했던 경험과 요인 등을 기술해보고자 한다.

본론
1. 요약
: 기태는 어머니가 계시지 않아 자신의 존재나 학교생활에 대해서 부모님이 계시는 친구들과의 대화 속에 가족이야기가 나오면 회피하거나 피해의식을 갖게 된다.

참고 자료

없음