아동과학교육의 교수원리 및 교사의 역할에 대하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육의 교수원리
2. 아동과학교육의 교사역할

Ⅲ. 결론

본문내용

과학은 인간의 보다 나은 생활을 위해 자연세계를 정확히 이해하고 활용하기 위하여 지속적으로 문제를 해결해 나아가는 탐구과정이다. 일반적으로 많은 사람들이 과학이 어렵고 특별한 사람들만 공부하는 것이라고 생각하지만 과학은 우리의 생활에 밀접하게 내재되어 있고 특히 급격한 변화를 이루고 발전해나가는 현대인의 삶에 큰 영향을 미치고 있다.
이렇게 과학이 우리 삶에 매우 밀접한 학문으로 자리매김하면서 아동기의 과학교육의 중요성이 부각되고 있다. 아동기는 풍부한 호기심과 능동적인 태도로 주변 환경을 탐구하려는 욕구를 가지는 시기이다. 아동기의 과학교육은 아동들에게 과학적 지식을 쌓도록 하는 것도 포함되지만, 아동의 신체, 인지, 정서, 언어 등 아동의 전인발달을 돕고 주변 환경을 탐구하는 과정을 통해서 미래사회의 핵심능력이라고 할 수 있는 문제를 해결할 수 있는 능력을 자연스럽게 습득할 수 있도록 도와준다.

참고 자료

없음