단모음이나 이중모음 중 교수할 모음과 교수 대상을 선택하여 50분 수업 방안을 서술하시오.

소개글

외국어로서의한국어발음교육론 과제로 제출한 자료입니다.

주 제 :
단모음이나 이중모음 중 교수할 모음과 교수 대상을 선택하여 제시-연습·활용-마무리의 순서로 50분 수업 방안을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제시
2. 연습
3. 활용
4. 마무리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

외국인 학습자를 위한 한글의 자·모음 교육은 자음보다 모음부터 가르치는 것이 좋다고 생각한다. 자음은 단독으로 음절을 구성할 수 없지만 모음은 가능하기 때문에 모음부터 교육하는 것이 적절해 보인다. 본론에서는 한국어 초급 학습자를 대상으로 단모음을 교수하는 수업방안을 구성해보도록 하겠다.

단모음은 모음 중에서도 기본이 되는 것으로 한국어 교육의 기초이다. 단모음은 표기상 단독으로는 완전한 형태를 가지지 못하기 때문에 모음 앞에 ‘ㅇ’을 붙여서 표기하고 하나의 음절처럼 발음하도록 지도해야 한다. 다만 이때 자음 ‘ㅇ’은 음가가 없다는 것을 설명해야 한다. 그리고 단모음 교육 시 가장 중요한 것은 어떠한 단모음부터 가르칠 것인지 순서를 정하는 것이다. 단모음을 교육할 때에는 발음하는 것이 덜 복잡하고 쉬운 모음부터 가르쳐야 한다.

참고 자료

한재영 외 7인, 『한국어 발음 교육』, ㈜한림출판사, 2003.