초등 4학년 과학 수업 지도안 - 사막에 사는 식물

목차

1. 교수․학습 개요
2. 교수․학습 과정
3. 판서 계획
4. 과정중심평가 계획

본문내용

단계
준비

학습내용(학습 집단)
전시학습 확인 및 동기 유발(전체)

교수․학습 활동
◦전시학습 내용을 떠올리게 한다.
-지난 시간에는 강이나 연못에 사는 식물과 그들의 특징을 배웠습니다.
◦오늘 공부할 내용을 생각하게 한다.
-사막을 본 적이 있나요? 그곳에 식물이 살 수 있을까요?
(뜨겁고 건조해서 식물이 살 수 없을 것입니다./tv에서 사막에 선인장이 살고 있는 것을 봤습니다. 등)

공부할 문제 확인 (전체)
◦동기 유발과 관련하여 공부할 문제를 알아보게 한다.
∙이번 시간에 공부할 문제 알아보기
사막에 사는 식물의 특징을 사막의 환경과 관련지어 설명하기

학습 안내(전체)
◦학습할 순서를 안내한다.
-오늘의 활동을 다같이 읽어봅시다.
학습 활동 순서
[활동1] 사막에 사는 식물의 특징 조사하기
[활동2] 선인장 관찰하기
[활동3] 선인장의 줄기를 잘라서 관찰하기

시간
2′

자료(∙),유의점(*)
평가
∙사진자료(사막)
＊결과를 예측하며 공부할 문제를 찾아볼 수 있게 한다.

참고 자료

없음