성인학습 및 상담 ) 성인학습이론 가정 또는 직장에서 조직에 맞는 성인학습이론을 한 가지 제시하고 그 이유를 제시

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2021.07.20
최종 저작일
2021.07
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소개글

성인학습이론 (주제-가정 또는 직장에서 조직에 맞는 성인학습이론을 한 가지 제시하고 그 이유를 제시)

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
Ⅳ. 참고문헌 및 출처

본문내용

Ⅰ.서론
우리나라에서 교육되고 시행되고 있는 성인학습 이론은 매우 다양한 형태로 행해지고 있다. 대표적으로 1984년 Kolb에 의해 제안된 경험학습, 1987년 Schön에 의해 제안된 성찰모형, 1988년 Knowles에 의해 제안된 안드라고지, 1991년 Lave&Wenger이 제안한 실천공동체, 1999년 Norman에 의해 제안된 자기주도학습 등이 있다. 더욱 디테일하게 들여보자면 1952년 Piaget의 구성주의(Constructivism)도 포함하고 있다.
본고에서는 직장에서 조직에 맞는 성인학습 이론을 한가지 제시하고 그 이유를 제시하고자 한다.

Ⅱ.본론
2013년 Taylor&Hamdy가 제안한 성인학습이론의 범주는 총 6가지로 구성되어 있다. 여기에는 도구적 학습, 인본주의, 전환학습, 사회적 학습, 동기모형, 성찰모형으로 구성되어 있다. 이후 2019년 Mukhalalati&Tayler는 구성주의를 추가하여 성인학습 이론을 7가지로 구성

참고 자료

이성회, “성인학습이론의 범주와 향후 연구과제”, 성인계속교육연구, 제11권 제3호, 2020.
Cross, K. “Adults as Learners:Incresing Participation and faciliating learning.”, SanFrancisco, CA:Josset Bass, 1981.
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