영유아 수학교육의 과정에 대해서 기술하시오

소개글

교과목 명: 아동수학지도
주제: 영유아 수학교육의 과정에 대해서 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수학교육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수학적인 능력은 합리적이며 논리적인 문제해결 능력의 기반이 되며, 사회적인 측면에서 볼 때, 지식정보화 사회에서 개인 및 국가의 경쟁력 강화를 위하여 핵심적인 것이 되었다. 유아의 수학학습은 공식적 교육이 이루어지기 전부터 주변환경과의 탐색 및 상호작용을 통해 자연스럽게 이루어진다. 이처럼 선천적인 수학적인 감각을 통하여 이 세상을 이해하고 여러 수학적인 환경과의 상호작용을 통하여 수학적인 개념을 점차 형성해 나아가게 된다. 그렇기에 유아기부터 수학적인 개념이 형성될 수 있도록 일상에서 직면하는 문제적 상황들을 수학적으로 생각하고 논리적으로 해결할 수 있는 수학적인 문제해결력을 길러주어야 한다.
본론에서는 영유아 이러한 수학교육의 과정에 대하여 알아보고자 한다.

참고 자료

서소정, 문혁준 외1명 저(2020)『아동수학지도(개정판 3판)』, 창지사
김지은(2016)『누리과정에 기초한 만5세 유아수학교육활성화를 위한 실행연구』, 중앙대학교 교육대학원