한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

소개글

한국어교원 [외국어로서의 한국어 문법교육론] 과목 과제 참고하세요.

한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부정법 예시와 교수방법
2. 사동법 예시와 교수방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국어 문법이란 언어에 내제하는 체계와 규칙으로 형태론과 통사론은 물론 최근 의사소통 능력을 고려하여 의미론 및 화용론까지도 영역이 확장되고 있다. 외국어로서의 한국어 교육 문법은 한국어의 구조를 이해하고 한국어로 의사소통할 수 있도록 돕는 규칙체계로 한국어 숙달도 수준을 말하며, 최근 의사소통 위주 경향으로 문법 교육에 대해 비판적인 인식들이 있으나 문법을 독립적으로 가르치는 것이 아니라 의사소통 중심의 교육 틀에서 형태 지도를 중시하면서 언어 기능과 연계하여 문법을 사용할 수 있도록 가르치는 것이 중요하다고 생각한다.
이처럼 외국인들이 정확하고 의사소통에 필요한 한국어 문법 교육을 받을 수 있도록 대표적인 문법표현 중 부정법과 사동법의 항목별 주요 교육 내용과 교수방법을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부정법 예시와 교수방법
[부정법] (‘-지 아니하다/않다’, ‘-지 못하다’, ‘-지 말다’)
정의: 부정을 나타내는 말을 사용하여 문장 내용 전체 또는 일부를 부정하는 방법.

참고 자료

조형일(2020), 소통, 예비 한국어 교원을 위한 한국어 문법론
한국어 문법과 표현 (집문당)