평생교육기관(지역평생학습관 및 시민학습관 등) 두 곳을 선정하여, 기관의 특장점을 분석하여 제출

소개글

주제: 평생교육기관(지역평생학습관 및 시민학습관 등) 두 곳을 선정하여, 기관의 특장점을 분석하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노원평생학습관
2. 수원시평생학습관

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육은 학교 정규교육과정을 제외하고 학력보완교육, 성인 기초ㆍ문자해득교육, 인문교양교육, 작업능력 향상교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등이 포함되는 모든 형태의 조직적 교육활동을 의미하는 것이다.
평생교육은 사회적 형평성을 높일 수 있는 기능을 가지고 있다. 또한 제4차 산업혁명이 나타나고 기술 변동 속에서 성인기 평생교육 중요성은 더욱 강조되고 있는 상황이며 현재 기술변동이 숙련 주기를 단축시키고 숙련 수요 양극화, 일자리 대체 등으로 나타나면서 이에 따른 평생직업교육 활성화도 함께 요구되고 있으며 고등교육 수준의 성인 교육 수요 또한 증가하고 있는 상황이다. 우리나라의 경우 급속한 인구구조 변동, 생산연령인구가 급속하게 감속하고 있는 상황에서 평생교육 중요성은 더 강조되고 있다.
이러한 평생교육은 평생교육 기관을 통해서 이루어지게 되며 평생교육기관은 평생교육시설로 공공평생교육시설, 일반 평생교육시설과 함께 평생교육단체로 영리법인, 비영리법인, 비영리단체로 구분되어 운영이 이루어진다.
본론에서는 평생교육 기관 두 곳을 선정하여 살펴보면서 기관이 가진 특징, 장점 등을 분석하면서 평생교육이 어떻게 이루어지고 있는지 알아보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 노원평생학습관
1) 노원평생학습관 현황
(1) 연혁
노원평생학습관은 서울특별시에 노원구에 있는 학습관으로 1989년 도서관으로 만들어졌다. 이후 도서관으로 계속 운영이 이루어지다가 1999년에 중계평생학습관으로 개편이 이루어졌고 2007년에는 노원평생학습관으로 기관명이 변경되었다. 이후 2013년에는 성인문해교육 초등학력인정과정 지정기관으로 설치가 이루어졌고 2017년에는 서울특별시교육청노원평생학습관으로 기관명이 변경되었다.

참고 자료

박병영 외 1명, 「사회경제 변화에 대응하는 평생교육 확대 방안」, 한국교육개발원, 2020.
정민승, 「평생교육경영론」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
김진화 외 2명, 「평생교육 프로그램 운영과 자료개발」, 서현사, 2012.
노원평생학습관 홈페이지
https://nwllc.sen.go.kr/nwllc/index.do
수원평생학습관 홈페이지
https://learning.suwon.go.kr/index.asp