도서관에 있어서 도서관자료(정보)의 검열에 대하여 논하라

소개글

과목명: 공공도서학운영론
주제: 도서관에 있어서 도서관자료(정보)의 검열에 대하여 논하라

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 도서관 자료 검열의 구분
2. 도서관 자료 검열 사례

Ⅲ. 결론 (도서관 자료 검열에 대한 견해)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 도서관은 국민의 정보 접근권 및 알 권리를 보장할 사회적인 책임을 지니고 있는 기관이다. 아울러 도서관은 이와 같은 책임을 다하기 위해 이용자의 정보 이용과 접근 권리를 보장할 수 있어야 한다. 하지만 우리나라는 남북 분단이라는 특수 체제와 양분되어진 이념으로 인하여 도서관 이용자들의 정당한 자료 이용에 대한 제약, 다시 말해서 ‘검열’을 받아 온 것이 사실이다. 공공 도서관 또한 검열 대상이었는데, 특히 취학 연령 아동을 대상으로 하는 학교도서관 내 장서에 관한 검열은 아동을 계몽 대상으로 인식해 오래전부터 이루어져 온 것이 현실이다. 이러한 현실은 아동기부터의 지적자유 침해라는 결과를 낳고 있기 때문에 문제가 되고 있다.
일반적인 의미로서의 지적자유는 언론 및 출판의 자유, 학문의 자유, 사상의 자유 등과 같은 기본권적인 개념과 관련해 한 개인이 지니는 표현의 자유를 제한하는 외부의 권력적인 개입, 즉 사상의 전달매체로서의 출판물에 관한 검열에 저항하는 것을 동기로 삼고 있다는 특징이 있다. 다만 지적자유는 이와 같은 기본권적인 사상의 자유를 제약하고 있는 각종 사법적 또는 사회적인 압력의 첨예한 형식으로서 다양한 출판물에 관한 검열 문제에서 출발점을 이루었다. 하지만 오늘날 지적자유는 단순 문헌매체에 관한 검열 문제를 넘어서고 있다. 이는 자유로운 사상 및 지식의 유통을 제약하는 여러 형태의 물리적인 제약에 저항하는 의미로 확대되고 있는 것이다.
도서관 현상에 적용되고 있는 지적자유의 개념은 도서관이 소장하고 있는 혹은 소장하려는 문헌에 대한 검열에 저항하는 것부터 출발했다. 이후 최근에는 도서관 활동 전반에 대한 정체성, 즉 도서관의 기본적인 철학인 이용자들의 자유로운 자료 접근에 대한 이념을 훼손하는 모든 제한적인 규제와 외부적인 개입 등에 대하여 저항하는 것으로 확대되고 있다. 결국 도서관에서의 지적자유라는 것은 도서관 이용자들이 모든 자료에 제한 없이 접근 가능한 권리를 보장하는 도서관 활동 원리를 말하거나 또는 도서관 활동 전반에 관한 부당한 간섭 및 압력에 대응하는 자율성을 의미한다고 말할 수 있다.

참고 자료

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