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(위더스 A+ 과제)청소년지도방법론 - 청소년지도의 이론적 배경인 경험학습에 대하여 정리하고 경험학습이론이 청소년지도를 위해 중요한 이론이 될 수 있는 이유를 논하세요.

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최초 등록일
2021.07.01
최종 저작일
2021.04
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소개글

위더스 평생교육원 '청소년지도방법론' A+ 과제입니다

주제 : 청소년지도의 이론적 배경인 경험학습에 대하여 정리하고 경험학습이론이 청소년지도를 위해 중요한 이론이 될 수 있는 이유를 논하세요.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

경험학습은 학습자에게 생생한 동기를 주며 학습을 생활화, 사회화하도록 한다. 경험학습은 전통적인 교육에서 간접경험에 대하여 직접경험을 체득하게 하는 학습이다. 경험학습은 강사나 교재 중심의 주입식 교육과 상반된 학습법이라 할 수 있다. 교육 참가자들의 자발성을 주축으로 한 문제해결 학습법을 통하여 실제 현장에서 활용할 수 있는 지식이나 기능을 습득하는 것을 목적으로 한다. 교육생들의 주체성이 중시되어 흥미나 의욕이 크게 활용된다는 점에서 학습의 효과가 높아지기 쉽다.
중요한 점은 교사는 지식의 공급자라는 편견, 학습자는 수동적인 수혜자 라는 행동주의적 개념에서 벗어나야 한다는 것이다. 인지적, 인본주의적, 사회적, 구조적 학습모델들은 의미구조의 중요성을 강조한다. 현대 사회는 빠른 환경변화로 인해 융통성과 선지식, 선경험을 새로운 방식으로 사용하는 능력에 대한 요구가 증가하고 있는 탓이다.

참고 자료

중앙경제 HRD 용어사전
https://www.elabor.co.kr/index.asp
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