영유아 수학교육 내용에 대한 개념과 사례를 들어 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 수 개념
2. 공간과 도형
3. 측정
4. 규칙성
5. 자료정리 및 결과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

수학교육이란 일상생활 속에서 규칙성을 지각하고 자료를 이해하며 올바를 판단과 행동을 하게 하는 것으로, 단순한 계산기능이 아니라 인간의 경험을 조직화하고 주변세계를 다루기 위한 방법을 배우는 것이다. 수학은 주변현상의 특성을 간명하게 이해하고 문제를 해결하기 위한 도구이며, 사람간 의사소통의 수단이며, 정보화 사회에서 요구되는 시민 소양이다. 유아는 아주 어린 시기부터 선천적으로 타고난 수학적 발달특성을 토대로 일상생활 속에서 다양한 수학적 요소들을 접하고 경험하게 되고, 이를 통해 수학적 지식과 능력 획득하게 되며 영유아에게는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 때 그 중요성이 커지 된다. 또한, 수학은 일상생활뿐 아니라 사회에 필요한 역량을 키우기 위한 중요한 중요한 교육중 하나이다. 현대사회가 기술, 정보화 사회로 전환되면서 모든 사람에게 수학적 소양이 필요하게 되었다. 이렇듯 성장에 필요한 필수교육이 된 수학교육의 개념과 예에 대하여 알아보자.

참고 자료

영유아 수학교육, 홍혜경, 정민사(2020)
영유아 수학교육, 이경민,이혜경,이은영 공저, 학지사(2015)
공간과 도형, 그것이 궁금하다, 와이즈만 영재교육
영유아 수학교육의 방향과 과제에 대한 고찰, 홍혜경, 한국영유아교원교육학회 논문
아동수학지도 교안 참조