정신간호학실습 v-sim David Carter SOAP 보고서 조현병 케이스 간호진단 불이행

소개글

"정신간호학실습 v-sim SOAP 보고서 조현병 케이스"에 대한 내용입니다.

목차

A. 간호사정
1) 일반적 정보
2) 현재의 병력
3) 발달력
4) 가족력
5) 현재 상태: 정신상태 검진
6) 사회, 경제적 기능 사정
7) 영적 기능 사정
8) 정신질환에 대한 치료

B. 자료분석
1) 의학진단
2) 검사결과
3) 병인론

C. 간호과정
1) Problem List
2) SOAP chart

본문내용

Erickson 이론 정리

제 1단계: 영아기 (출생~생후 1년)
신뢰 vs 불신
덕목: 희망
이 시기에 가장 중요한 발달 과제는 신뢰감의 형성이다. 이 시기는 안전한 세상과 사랑에 대한 기본적인 의식이 형성되는 시기로 제대로 된 보살핌을 받고 욕구가 충족되면, 아이는 세상을 안전하고 긍정적인 장소로 여기며 신뢰감을 형성하게 되는데, 만약 아동이 기본적인 보살핌을 받지 못하면 세상을 차갑고 위험하게 여기는 불신을 품는 기반이 된다.

제 2단계: 초기 아동기 (2~3세)
자율성 vs 수치심과 의심
덕목: 의지
1~3세까지이며 아이는 신경계가 발달하여 걸을 수 있고 대변을 보유할 수도 있으며 모든 종류의 자기통제가 가능하게 된다. 아이는 스스로가 새로 성취한 일에 대하여 긍지와 기쁨을 느낀다. 새로운 것들을 탐색하도록 기회를 주고 자유를 허용한다면 건전한 자율성이 발달될 수 있을 것이다. 반면 타인에게 창피를 당하거나 자신의 선택이 좋지 못한 결과를 가져올 때 다른 사람들이 자신을 부끄러워 할 때, 과잉보호를 받는 경우 의심이나 수치심 같은 부정적인 감정이 일어날 수 있다.

제 3단계: 후기 아동기 (4~5세)
주도성 vs 죄책감
덕목: 목적의식
3~6세까지 성장하는 아이는 싹트는 인지적, 운동적 기술을 사용하여 자신의 영향력을 주변에 발휘하고자 시도하고 호기심에 이끌려 이런저런 행동을 한다. 그러나 사회적 환경은 점차적으로 중요하게 되고, 아이가 규칙을 위반할 때 죄책감을 느끼게 된다. 어머니를 소유하고자 하는 열망과 아버지를 제거하려는 열망은 주도성을 보여주는 증거이고 이 단계의 심리사회적 위기를 잘 해결하면 자아는 목적이라는 자아특징을 가지게 되며 위기를 잘 극복하지 못하면 죄의식을 갖고 무기력하게 되는 억제의 감정을 갖게 된다.

제 4단계: 학령기 (6~11세)
근면성 vs 열등감
덕목: 유능감
약 6~12세까지의 잠재기 동안 아이는 부모로부터 떨어져 나와 동일시 대상으로 또래를 택하게 된다.

참고 자료

김성재 외, 「정신건강간호학」, 학지사메디컬(2019)