한국어교육 수업지도안-한국어교육실습(초급교안-의복관련 어휘수업)

소개글

[외국어로서의 한국어교육실습]과목은 한국어교원2급을 취득하기 위한 전공필수 과목으로 다양한 주제의 교안작성 및 수업발표를 필요로 합니다.
수업지도안 참고하셔서 교안작성에 도움이 되시기를 바랍니다. 한국어교육실습에 필수적인 수업지도안 교안을 작성하는데에 기본적인 가이드라인이 되기를 바랍니다.

목차

1. 학습대상

2. 학습목표

3. 내용

4. 학습 내용 및 활동
1) 도입
2) 제시
3) 연습
4) 활동
5) 마무리

본문내용

도 입(5분)

♣ 지난 시간에 배운 문법을 대화하면서 복습한다. <-V-(으)ㄹ N 활용>
T: 안녕하세요? 여러분 모두 주말 잘 보냈어요?
S: 네.
T: 이번 주에 봄소풍이 있지요. 소풍에 어떤 것을 준비하나요? 먼저 케이트 씨부터 말해볼래요?
S1: 저는 어제 친구들에게 줄 사탕을 샀어요.
T: 그래요? 피터 씨는 무엇을 준비하나요?
S2: 저는 마실 주스와 음료수를 사러 가게에 가야 돼요.
T: 에델라 씨는 특별히 준비한 것이 있나요?
S3: 오늘 저녁에 소풍에서 먹을 김밥재료를 사야해요.
T: 그래요? 기대되네요. 레오 씨는 무엇을 준비했나요?
S4: 저는 소풍때 입을 옷을 샀어요.
T: 네. 모두 소풍을 잘 준비하고 있네요. 레오가 옷을 샀다고 했지요. 이렇게 옷을 샀을 때 잘 어울리고 사이즈, 색깔 등도 맞아야겠지요. 오늘은 여러분이 옷에 관련한 여러 가지 어휘와 자신을 잘 표현하는 방법을 공부합니다.

제 시(12분)

♣ 오늘 배울 어휘 판서합니다. 그림카드를 사용해서 어휘를 익히도록 한다.
T: 오늘 배울 옷에 관련한 어휘부터 공부합니다. 옷은 늘 입고 있는 것으로 옷의 종류에 따라 이름도 다양하고 함께 사용하는 표현도 달라져요.
오늘 배울 어휘들은 여러분들이 옷을 사거나 옷과 관련된 물건들을 사거나 표현할 때 많이 사용해요.
여러분의 성격이 다 다르듯이 하나의 옷을 보고도 느끼는 것은 다 달라요. 옷의 이름과 함께 사용하는 단어 그리고 옷 입은 것은 보고 표현하는 것을 공부합니다.
♣ 의복의 종류는 직접 ppt사진으로 보여주면서 학생들에게 간단하게 설명한다.

<1> 어휘 학습(ppt)

<블라우스/스웨터/양복/티셔츠/청바지/양말/넥타이/장갑/스카프>

블라우스
여자나 아이들이 입는 셔츠 모양의 낙낙한 윗옷.

스웨터
털실로 두툼하게 짠 상의

양복
서양식의 의복

티셔츠
‘T’ 자 모양으로 생긴 반소매 셔츠

참고 자료

없음